Borges, L. e Cia, F. (2022) “Intervenção com profissionais de pré-escolas: concepção sobre famílias de alunos público-alvo da educação especial”, Educação: Teoria e Prática, 32(65), p. e03[2022]. doi: 10.18675/1981-8106.v32.n.65.s15749.