Barroso, E. e Garcette, L. C. . (2022) “Dispositivo de acompañamiento a docentes principiantes: los componentes estructurantes de una comunidad de prácticas”, Educação: Teoria e Prática, 32(65), p. e42[2022]. doi: 10.18675/1981-8106.v32.n.65.s16543.