Silva, M. V. (1) “A organização do trabalho escolar em foco: os limites das heranças anti-democráticas e as potencialidades dos processos participativos”, Educação: Teoria e Prática, 21(38), p. 147-167. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/5270 (Acessado: 12agosto2022).