Borges, L., Gualda, D. S. e Cia, F. (2015) “Relação família e escola no contexto da inclusão: opinião de professores pré-escolares”, Educação: Teoria e Prática, 25(48), p. 168-185. doi: 10.18675/1981-8106.vol25.n48.p168-185.