B. A. Martins e R. C. da Silva, “FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL”, Educ.: Teor. e Prat., vol. 26, nº 53, p. 528–549, dez. 2016.