[1]
S. Cassiani, P. M. Giraldi, e I. von Linsingen, “É possível propor a formação de leitores nas disciplinas de Ciências Naturais? Contribuições da análise de discurso para a educação em ciências”, Educ.: Teor. e Prat., vol. 22, nº 40, p. 43-61, ago. 2012.