Silva Nunes, Klivia Cássia, e Maria Cristina dos Santos Bezerra. “ESCOLAS MULTISSERIADAS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: INÍCIO DE UMA REFLEXÃO”. Educação: Teoria e Prática 28, no. 58 (agosto 30, 2018): 408–425. Acessado abril 30, 2024. https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/12218.