Vilela Souza, Lucas Vitor, e Inês Hennigen. “CARTÕES MESADA PARA CRIANÇAS E JOVENS: UMA PEDAGOGIA AOS MOLDES DO TEATRO NEGRO?”. Educação: Teoria e Prática 29, no. 61 (agosto 27, 2019): 461–477. Acessado abril 30, 2024. https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/12952.