Bazarim, Milene, e Joarlan de Sousa Colaço. “Correção Textual-Interativa Como Um Andaime Para a ampliação Da Competência Escritora Dos Alunos Da educação básica”. Educação: Teoria e Prática 31, no. 64 (janeiro 10, 2022): e47[2021]. Acessado abril 30, 2024. https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/14917.