Bussey K, Luo A, Jackson EF. A Social Cognitive Theory Approach to Cyber Bystanders: The Good, Bad, and Indifferent. Educ.: Teor. e Prat. [Internet]. 11º de julho de 2025 [citado 12º de fevereiro de 2026];35(70):e59[2025]. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/19000