Massabni VG. TRABALHO COLABORATIVO ENTRE LICENCIANDOS E PROFESSORES: INCENTIVO ÀS PRÁTICAS “AUTORAIS” CONSIDERANDO O CURRÍCULO PAULISTA. Educ.: Teor. e Prat. [Internet]. 30º de agosto de 2018 [citado 8º de maio de 2024];28(58):280-97. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/11832