Silva Nunes KC, Santos Bezerra MC dos. ESCOLAS MULTISSERIADAS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: INÍCIO DE UMA REFLEXÃO. Educ.: Teor. e Prat. [Internet]. 30º de agosto de 2018 [citado 30º de abril de 2024];28(58):408-25. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/12218