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  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  01-207

  18-11-2014

• CRIANÇAS ACOLHIDAS INSTITUCIONALMENTE E EDUCAÇÃO ESCOLAR: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?

  Rinaldo Correr, Cleiton Jose Senem, Leticia Mansano Barros

  327-346

  19-11-2017

• A produção acadêmico-científica da Educação sobre as imigrações no contexto da Educação Infantil

  Jardielly Alencar Vasconcelos Martins, André da Silva Mello

  e37[2025]

  12-03-2025

• Aprendizagem baseada em projetos em um contexto de pandemia: um exemplo de aplicação

  Fabiana Pegoraro Soares, Carolina Sperandio Costa da Silva, Henrique Bovo Lopes

  e15[2022]

  04-04-2022

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o “currículo em movimento” do Distrito Federal: contradições e subversões prescritivas

  Francisco Thiago Silva, Alessandra Valéria de Paula, Kisy Gonçalves de Oliveira , Leilane Toledo Costa , Suzana Régia Oliveira Barbosa Silva

  e33[2025]

  12-03-2025

• Suporte educacional à inclusão de estudante com transtorno do espectro autista: atendimento educacional especializado na visão dos docentes

  Rosana Zela Pinto, Miriam Adalgisa Bedim Godoy, Ailton Barcelos da Costa

  e27[2022]

  29-06-2022

• Constituição História da criança com paralisia cerebral como anormal: reflexos na Educação

  Jennifer Priscilla Braatz, Celso Kraemer

  127-142

  12-04-2013