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  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  1-233

  19-12-2014

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  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  01-207

  18-11-2014

• Educação popular e pedagogia social: um encontro possível no caso de Porto Alegre?

  Fernanda dos Santos Paulo, Patricia Rutz Bierhals, Isaura Isabel Conte

  128-144

  29-07-2013

• Os enunciados da função social da escola nos discursos de educandos jovens e adultos

  Eduardo Jorge Lopes da Silva

  54-71

  12-04-2013

• Universidade e formação de educadores ambientais críticos

  Jéssica Nascimento Rodrigues, Aline Lima Oliveira, Edileuza Dias Queiroz

  90-105

  12-04-2013

• A PERSPECTIVA POLÍTICO-PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO POPULAR DE PAULO FREIRE E A RELEVÂNCIA DE SEU PENSAMENTO

  Cláudia Battestin, Cênio Back Weyh

  321-335

  27-08-2019

• Escola do campo: perfil ante a qualificação e desafios dos educadores e da escola

  Débora Guimarães de Almeida, Bruno Cardoso de Menezes Bahia, Eduardo Jordan da Silva Aguiar, Gilmar Ferreira Vita

  e65[2024]

  25-09-2024

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o “currículo em movimento” do Distrito Federal: contradições e subversões prescritivas

  Francisco Thiago Silva, Alessandra Valéria de Paula, Kisy Gonçalves de Oliveira , Leilane Toledo Costa , Suzana Régia Oliveira Barbosa Silva

  e33[2025]

  12-03-2025

• Educação e ambiente: compreensões em torno do pensar e do fazer Educação Ambiental

  Tiago Zanquêta de Souza

  e05[2021]

  15-03-2021

• Resumos dos Trabalhos Apresentados no EPEA

  69

• Educação interprofissional e extensão universitária: conexões, conceitos-chave e diretrizes para a educação superior em saúde

  Odila Migliorini Rosa, Carla Rosane Paz Arruda Teo, Bianca Joana Mattia

  e25[2024]

  12-12-2023

• EDUCAÇÃO INTEGRAL, TEMPO E ESPAÇO: PROBLEMATIZANDO CONCEITOS

  Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis, Celso Mendes Ferreira da Silva

  542-561

  21-03-2018

• Educação do campo, das águas e das florestas: diversidade cultural na construção do saber escolar na Amazônia paraense

  Ronaldo dos Santos Leonel, Andreia de Oliveira Castro, Jacirene Vasconcelos de Albuquerque

  e70[2024]

  26-09-2024

• Educação do/no campo: história, memória e formação

  Emerson Augusto de Medeiros, Ana Lúcia Oliveira Aguiar

  06-18

  29-04-2015

• Reflexões Sobre a Educação do Campo na Perspectiva Pedagógica da Indignação

  Vilson Alves Moreira, Fábio Lima Beck

  312-325

  31-08-2015

• Constituição do direito à educação no Brasil: histórico e impasses na segunda década do século XXI

  Vinícius de Oliveira Bezerra, Tatiane da Silva Lima

  e43[2021]

  10-01-2022

• UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE RIO CLARO-SP

  Mariana Aparecida da SIlva, Maria Aparecida Segatto Muranaka

  244-261

  19-11-2017

• Educomunicação: proposta de revisão de objetivos, princípios e áreas de intervenção

  Jane Márcia Mazzarino, Rodrigo Müller Marques

  e23[2024]

  12-12-2023

• Projetos: Alternativas viáveis na Educação Ambiental?

  Marcos Jose Terossi, Luiz Carlos Santana

  135-154

  30-11-2011

• Proposta Curricular de Santa Catarina: abordagem histórico-política sobre sua constituição.

  Juares da Silva Thiesen, José Raul Staub, Wanderléa Damásio Maurício

  113-134

  13-12-2011

• ESCOLAS MULTISSERIADAS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: INÍCIO DE UMA REFLEXÃO

  Klivia Cássia Silva Nunes, Maria Cristina dos Santos Bezerra

  408-425

  30-08-2018

• A EDUCAÇÃO INTEGRAL NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA: PARA ALÉM DA AMPLIAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR

  Elaine Cristina Melo Duarte, Mara Regina Martins Jacomeli

  562-574

  21-03-2018

• Autoria de materiais didáticos na EaD: contrapontos teórico-críticos da formação docente no curso de Pedagogia

  Vitor Malaggi, Roselaine Ripa

  e22[2025]

  12-03-2025

• Aprendizagem Dialógica na Educação de Pessoas Adultas: denúncias e anúncios para a superação de obstáculos e busca para o desenvolvimento humano

  Juliana Franzi, Fabiana Marini Braga, Carolina Cherfem, Roseli Rodrigues de Mello, Kelci Anne Pereira

• A Educação do campo em debate: experiências de luta!

  Rafael Rossi, Maria Peregrina de Fatima Rotta Furlanetti

  326-339

  31-08-2015

• Do verbo lutar à justa raiva: práticas mambembes, o esperançar e o inédito viável como pedagogia do possível em Paulo Freire

  Noelia Rodrigues Pereira Rego

  e32[2021]

  29-10-2021

• Conscientizar para esperançar: a importância do legado político-pedagógico de Paulo Freire no século XXI

  Rosanna Barros

  e33[2021]

  29-10-2021

• Escola de Tempo Integral: Desafios Políticos, Curriculares e Pedagógicos

  Sandra Valéria Limonta

  120-136

  11-08-2014

• Epistemologia, ontologia e decolonialidade: compreensões sobre o pensamento de Paulo Freire

  Patricia Tatiana Raasch, Bárbara Macedo, Celso Kraemer

  e17[2025]

  27-02-2025

• Terceira Via, Terceiro Setor e a parceria IAS/sistemas de ensino público no Brasil

  Vera Maria Vidal Peroni, Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral, Luciani Paz Comerlatto, Marilda de Oliveira Costa, Maria Otilia Kroeff Susin

  17

  31-08-2009

• AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA BIBLIOTECA CONTRIBUINDO COM A COMPETÊNCIA INFORMACIONAL DOS ALUNOS DO PROEJA

  Lourival José Martins Filho, Sônia Iraína Roque Andrade

  1-14

  30-06-2020

• A luta pelo não fechamento da escola no campo: reflexões sobre a relação entre identidade territorial e mobilização política a partir da Comunidade São Tomé, Ilha do Marajó

  Rodrigo Moreira Vieira, Gracinaldo da Silva Soares Filho, Carla dos Santos Costa, Marcelo Rangel Corrêa

  e07[2022]

  04-04-2022

• REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO DA ARTE A PARTIR DE MARX E BOURDIEU

  Fabiana Souto Lima Vidal

  1-16

  28-08-2020

• Educação de Adultos-Trabalhadores: uma análise do projeto Telecurso 2000

  Kimi Tomizaki

  18

  26-03-2009

• Prática intercomunicativa na educação: o Café Dialógico

  Gildo José da Costa

  e80[2025]

  30-10-2025

• A formação de professores na rede estadual paulista entre 1983 e 2006: uma análise crítica

  Bruno Gonçalves Lippi, Marcos Garcia Neira

  76-92

  06-08-2013

• O MST COMO SUJEITO EDUCATIVO: HISTÓRIA DO ASSENTAMENTO ROSELI NUNES, EM MIRASSOL D´OESTE-MT

  Marcia Aparecida de Barros da Cruz, Ilma Ferreira Machado, Laudemir Luiz Zart

  336-350

  27-08-2019

• ESCOLA DA FAMÍLIA, BOLSA UNIVERSIDADE E A ATUAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

  Gabriela Guillardi da Silva Maia, Géssica Priscila Ramos

  1-16

  30-06-2020

• Pesquisa-formação como prática de indução docente: desafios e estratégias no início de carreira

  Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Márcia de Souza Hobold

  e48[2025]

  18-03-2025