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  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  1-233

  19-12-2014

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  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  01-207

  18-11-2014

• Quem tem medo do bicho-papão? Narrativas de professores do Triângulo Mineiro que atuam na Educação Infantil

  Daniel José da Silva, Vagner Matias do Prado

  e71[2024]

  26-09-2024

• EDUCAÇÃO INTEGRAL: DIREITO PÚBLICO SUBJETIVO

  Pedro Ganzeli

  575-591

  21-03-2018

• Adoção de “Sistema Privado de Ensino”: análise de dois municípios paulistas

  Rosilene Rodrigues da Silva Souza, Frederico Rodrigues Póvoa Leal

  35-53

  12-04-2013

• EDUCAÇÃO NA AGENDA 2030 E EMENDA CONSTITUCIONAL 95: UMA EROSÃO DO DIREITO A EDUCAÇÃO

  Marilda de Oliveira Costa, Heloisa Salles Gentil

  662-681

  14-12-2018

• A produção acadêmico-científica da Educação sobre as imigrações no contexto da Educação Infantil

  Jardielly Alencar Vasconcelos Martins, André da Silva Mello

  e37[2025]

  12-03-2025

• AS RELAÇÕES PÚBLICO-PRIVADAS NO CONTEXTO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

  Karen Cristina Jensen Ruppel da Silva, Simone de Fátima Flach

  505-528

  14-12-2018

• Escola do campo: perfil ante a qualificação e desafios dos educadores e da escola

  Débora Guimarães de Almeida, Bruno Cardoso de Menezes Bahia, Eduardo Jordan da Silva Aguiar, Gilmar Ferreira Vita

  e65[2024]

  25-09-2024

• Direito à educação e sistemas privados de ensino nas redes públicas: hipóteses para análise jurídica

  Salomão Barros Ximenes

  563-577

  22-12-2015

• Constituição do direito à educação no Brasil: histórico e impasses na segunda década do século XXI

  Vinícius de Oliveira Bezerra, Tatiane da Silva Lima

  e43[2021]

  10-01-2022

• O Poder Judiciário e o financiamento da educação básica: mapeamento das decisões das Cortes de Justiça do Brasil

  Adriana Aparecida Dragone Silveira, Barbara Cristina Hanauer Taporosky

  e12[2024]

  12-12-2023

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o “currículo em movimento” do Distrito Federal: contradições e subversões prescritivas

  Francisco Thiago Silva, Alessandra Valéria de Paula, Kisy Gonçalves de Oliveira , Leilane Toledo Costa , Suzana Régia Oliveira Barbosa Silva

  e33[2025]

  12-03-2025

• O cenário global e as implicações para a formação continuada de professores

  Fernanda Rossi, Dagmar Hunger

  72-89

  12-04-2013

• Parcerias entre o Poder Público e a Esfera Privada como Instrumentos de Descentralização da Ação Estatal: diferentes perspectivas

  Lucilene Rossi

  35

  04-02-2009

• A qualidade do ensino público e a privatização via Programa Mais Educação

  Elisangela Maria Pereira Schimonek

  490-503

  22-12-2015

• A Educação Infantil (em tempo) integral na produção acadêmica dos programas de Pós-Graduação em Educação

  Franceila Auer, Rennati Taquini, Vania Carvalho de Araújo

  e22[2022]

  29-06-2022

• Educação do campo, das águas e das florestas: diversidade cultural na construção do saber escolar na Amazônia paraense

  Ronaldo dos Santos Leonel, Andreia de Oliveira Castro, Jacirene Vasconcelos de Albuquerque

  e70[2024]

  26-09-2024

• Educação popular e pedagogia social: um encontro possível no caso de Porto Alegre?

  Fernanda dos Santos Paulo, Patricia Rutz Bierhals, Isaura Isabel Conte

  128-144

  29-07-2013

• UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE RIO CLARO-SP

  Mariana Aparecida da SIlva, Maria Aparecida Segatto Muranaka

  244-261

  19-11-2017

• O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E O NOVO MODELO DE ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL EM SÃO PAULO: SEMELHANÇAS E SINGULARIDADES

  Elisangela Maria Pereira Schimonek, Teise de Oliveira Guaranha Garcia

  493-510

  21-03-2018

• Paulo Freire e a UNESCO: Análise de recomendações de políticas de educação de adultos

  Paula Guimarães, Hernani Sumbo

  e31[2021]

  29-10-2021

• A interface neoliberal nas políticas da educação infantil: discussão rumo ao contexto da BNCC

  Fabiana Jardim Paes Leme de Mesquita, Maria Lourdes Gisi

  e24[2022]

  29-06-2022

• EDUCAÇÃO INTEGRAL, TEMPO E ESPAÇO: PROBLEMATIZANDO CONCEITOS

  Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis, Celso Mendes Ferreira da Silva

  542-561

  21-03-2018

• A CRECHE COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Márcia Regina Onofre, Andressa de Oliveira Martins, Cleonice Maria Tomazzetti

  347-368

  19-11-2017

• Educação do/no campo: história, memória e formação

  Emerson Augusto de Medeiros, Ana Lúcia Oliveira Aguiar

  06-18

  29-04-2015

• Vectores Neo-liberais e Neo-conservadores na Administração da Escola Pública: políticas e práticas

  Fernanda Martins

  11

  04-02-2009

• A privatização da educação no cenário internacional: reflexões sobre a agenda Pós-2015

  Giovanna Modé Magalhães

  402-414

  22-12-2015

• Ação Empresarial e Educação Pública no Brasil

  Liliene Xavier Luz

  89

• CONTRADIÇÕES E LIMITES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

  José Leon Crochick, Valdelúcia Alves da Costa, Débora Felício Faria

  1-19

  14-12-2020

• O sentido político das relações entre educação e autonomia e suas diferentes implicações

  Glaurea Nádia Borges de Oliveira

  05-17

  12-04-2013

• A ATRATIVIDADE DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM INGRESSANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

  Carla Patrícia Quintanilha Corrêa, Mabta Almeida Galdino Vital, Patrícia de Souza Gomes Lima, Sabrina Almeida de Azevedo Miranda Guimarães, Thayná Barros Moreira

  121-139

  02-04-2019

• Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola): ferramenta de autonomia escolar?

  Elisangela Maria Pereira Schimonek, Maria Aparecida Segatto Muranaka

  18-34

  26-04-2013

• Educação profissional integrada ao ensino médio no Paraná: limites e possibilidades

  Eliane Cleide da Silva Czernisz, Marci Batistão

  253-267

  31-08-2015

• Os enunciados da função social da escola nos discursos de educandos jovens e adultos

  Eduardo Jorge Lopes da Silva

  54-71

  12-04-2013

• POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA INTEGRAÇÃO DAS TIC NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

  Maríndia Mattos Morisso, Tairone Girardon de Vargas, Elena Maria Mallmann

  58-75

  02-05-2018

• Dados de uma realidade: educação e liberdade de crianças na creche

  Solange Maria de Oliveira Cruz, Carlos Roberto da Silveira

  e25[2025]

  12-03-2025

• CRIANÇAS ACOLHIDAS INSTITUCIONALMENTE E EDUCAÇÃO ESCOLAR: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?

  Rinaldo Correr, Cleiton Jose Senem, Leticia Mansano Barros

  327-346

  19-11-2017

• Algumas reflexões sobre uso dos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil em um estudo de caso

  Jaqueline dos Santos Oliveira

  474-489

  22-12-2015

• Diretrizes curriculares nacionais da educação escolar indígena e quilombola: vislumbrando horizontes curriculares outros

  Janssen Felipe da Silva, Aline Renata dos Santos

  e52[2024]

  01-10-2024

• A trajetória da “educação patrimonial”: concepções, significados, documentos normativos (1983-2016)

  Renata Canuto Fontes, Katya Mitsuko Zuquim Braghini

  e24[2025]

  12-03-2025

• A gestão escolar democrática no plano estadual de educação do Maranhão: fase inicial da implementação e desafios

  Deuzimar Costa Serra, Maria de Fátima Sousa Silva, Francisco Romário Cunha de Araújo

  e12[2022]

  04-04-2022

• Reformas Educacionais: consequências para os sistemas e para os trabalhadores em educação

  Heleno Araújo Filho

  45-58

• Situação socioeconômica e educacional de alunos do Proeja do IFPA durante a pandemia Covid-19

  Simone Lobato Ferreira da Cruz, Leonice Maria Bentes Nina, Raimundo Nonato Colares Camargo Júnior

  e01[2024]

  12-12-2023

• A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: O PÚBLICO E O PRIVADO NA EXECUÇÃO DO PRONATEC

  Maria Luzirene Oliveira do Nascimento

  549-562

  22-12-2015

• Reflexões Sobre a Educação do Campo na Perspectiva Pedagógica da Indignação

  Vilson Alves Moreira, Fábio Lima Beck

  312-325

  31-08-2015

• POLÍTICAS DE INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: DISCUTINDO A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE GESTORES PARA A DIVERSIDADE

  Mônica Pereira dos Santos, Manoella Senna

  1-17

  28-08-2020

• Educação Infantil e Família: uma parceria necessária

  Neide Barbosa Saisi

  65

  12-11-2009

• Governos Locais e Políticas Públicas de Educação e Escolarização de Jovens e Adultos

  Elmir de Almeida, Marilena Nakano, Marli Pinto Ancassuerd

  113

  26-06-2007

• O Discurso Oficial da Qualidade em Educação: análise dos documentos legais da Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

  Lucilene Rossi

  51

  31-03-2008

• A gestão compartilhada no município de São Lourenço do Sul-RS e o avanço da privatização na gestão educacional

  Claudia Treichel Heller, Magda de Abreu Vicente

  e26[2025]

  12-03-2025

• A OPACIDADE NAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE O SETOR PRIVADO E A EDUCAÇÃO PÚBLICA ESTADUAL DE MATO GROSSO

  Maria Clara Ede Amaral, Regiane Helena Bertagna

  504-519

  22-12-2015

• Proposta Curricular de Santa Catarina: abordagem histórico-política sobre sua constituição.

  Juares da Silva Thiesen, José Raul Staub, Wanderléa Damásio Maurício

  113-134

  13-12-2011

• História da educação, instituições e gênero: contribuições à pesquisa no Centro-Oeste e Norte brasileiros (2014-2022)

  Nilce Vieira Campos Ferreira, Joira Aparecida Leite de Oliveira Martins

  e23[2022]

  29-06-2022

• A viabilidade da educação profissional integrada ao ensino médio como instrumento de efetividade da gestão pública voltada ao CASE-SM/RS

  Valesca Azevedo Trindade, Daniel Arruda Coronel

  e66[2024]

  25-09-2024

• Perfil dos estudantes oriundos de cotas étnico-raciais do IFMG, câmpus avançado Ipatinga

  Juliana Schneider Mesquita, Cátia Cristina Modesto, Helainne Vianey Gomes de Oliveira

  e29[2022]

  29-06-2022

• Aprendizagem Dialógica na Educação de Pessoas Adultas: denúncias e anúncios para a superação de obstáculos e busca para o desenvolvimento humano

  Juliana Franzi, Fabiana Marini Braga, Carolina Cherfem, Roseli Rodrigues de Mello, Kelci Anne Pereira

• Direitos humanos, a educação em direitos humanos e a educação moral: inter-relações

  Camila Fernanda Dias Pavaneli, Ieda Alves Lugli, Raul Aragão Martins

  e18[2023]

  28-02-2023

• PROJETO JOVEM DE FUTURO: UMA TECNOLOGIA DO INSTITUTO UNIBANCO PARA A GESTÃO DE ESCOLAS PÚBICAS DE ENSINO MÉDIO

  Regina Tereza Cestari de Oliveira, Maria Aparecida Canale Balduino

  534-548

  22-12-2015

• Entre brincadeiras e experiências: o programa “Mesa Educadora” na formação continuada de educadoras da Educação Infantil

  Eduardo Augusto Ribeiro Ramiro , Eliana Ayoub

  e26[2024]

  12-12-2023

• Produção acadêmica nacional sobre qualidade no ensino fundamental: mapeamento da concepção e seus indicadores

  Adriana Dragone Silveira, Taís Moura Tavares, Marcos Aurélio Silva Soares

  80-98

  29-04-2015

• Educação Superior no Brasil e as políticas de expansão de vagas do REUNI: avanços e controvérsias

  Maria Célia Borges, Orlando Fernandez Aquino

  117 - 138

  13-04-2012

• Projetos de vida de pessoas idosas na Educação de Jovens e Adultos: um modelo didático-pedagógico

  Jefferson Mercadante, Valéria Arantes

  e27[2025]

  12-03-2025

• Nomenclaturas e atribuições dos profissionais de apoio escolar nas redes estaduais brasileiras

  Camila Carlini Bonilha Piovezan, Carla Ariela Rios Vilaronga

  e09[2025]

  27-02-2025

• APRENDIZAGEM DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES DE PROFESSORAS QUE ATUAM NAS CRECHES

  Monique Aparecida Voltarelli, Maria Iolanda Monteiro

  369-388

  19-11-2017

• A EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA NO PARÁ NA ÓTICA DO SISTEMA PARAENSE DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – SISPAE

  Luiz Miguel Galvão Queiroz, Cassio Vale, Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos

  566-582

  14-12-2018

• “Sempre me sonharam”: o processo de subjetivação neoliberal em escolas cidadãs integrais na Paraíba

  Thiago Calabria, Liliane Alves Chagas, Ana Cláudia da Silva Rodrigues

  e30[2025]

  12-03-2025

• Programa de Educação de Jovens e Adultos Conquista a Cidadania Negada: a experiência de Bauru (SP)

  Antonio Francisco Marques, Eliana Marques Zanata, Maria da Glória Minguili

• PRINCÍPIOS DE JUSTIÇA NAS AÇÕES AFIRMATIVAS PARA ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR

  Chaiane de Medeiros Rosa

  227-243

  19-11-2017

• EDUCAÇÃO NO CAMPO, FORMAÇÃO DOCENTE E O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS: DIVERSIDADE TERRITORIAL EM DEBATE

  Edwana Nauar Almeida, Waldir Ferreira de Abreu

  1-18

  14-12-2020

• A Educação do campo em debate: experiências de luta!

  Rafael Rossi, Maria Peregrina de Fatima Rotta Furlanetti

  326-339

  31-08-2015

• Educomunicação: proposta de revisão de objetivos, princípios e áreas de intervenção

  Jane Márcia Mazzarino, Rodrigo Müller Marques

  e23[2024]

  12-12-2023

• Implementação de Sistemas Municipais de Ensino: entre Condições Locais e Expectativas de Desenvolvimento Educacional

  Ledriana Minusculi Panis, Elton Luiz Nardi

  156-175

  18-12-2014

• “Tem mais presença em mim o que me falta”: a política para o Novo Ensino Médio e o cotidiano de três escolas públicas da rede estadual da Paraíba

  Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Miriam Fábia Alves, Maria Luiza Süssekind

  e57[2024]

  01-10-2024

• Pesquisa e formação profissional continuada: (em) caminhos da educação inclusiva

  Carla Helena Fernandes

  04-22

  11-08-2014

• EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE E A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO SUPERIOR

  João Ricardo Silva, Tânia Suely Azebedo Brasileiro

  526-541

  21-03-2018

• Soluções Educacionais para o Desenvolvimento Humano

  Inês Kisil Miskalo

  37

• A escola como espaço de emancipação dos indivíduos e suas coletividades: conversações em Marx e Gramsci

  Francis Silva de Almeida, Joaquim Péricles Mazzon do Nascimento, Jozelito Manoel de Jesus

  e54[2023]

  01-11-2023

• A Organização do Trabalho na Escola e a Participação dos Educandos

  Teise de Oliveira Guaranha Garcia

  67

  26-06-2007

• O FUNDEB e a municipalização do ensino fundamental em São Paulo, novo fundo, velhas tendências

  Silvio Cesar Nunes Militão

  145-165

  05-11-2012

• O MODELO DE COMPETÊNCIA COMO FUNDAMENTO DOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NO BRASIL

  José Euzébio de Oliveira Souza Aragão, Maria Denise Guedes, Maria Aparecida Segatto Muranaka

  131-147

  02-05-2018

• O GERENCIALISMO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO (2009-2012): ORIGENS, IMPLANTAÇÃO E RESULTADOS

  Jairo Campos dos Santos, Luiza Alves de Oliveira

  133 - 156

  27-04-2017

• CURRÍCULO, CRIANÇA E INFÂNCIA: ENTRE DIFERENTES VOZES

  Gicele Maria Cervi, Monique Cristina Francener Hammes Schütz

  394-412

  12-12-2016

• Terceira Via, Terceiro Setor e a parceria IAS/sistemas de ensino público no Brasil

  Vera Maria Vidal Peroni, Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral, Luciani Paz Comerlatto, Marilda de Oliveira Costa, Maria Otilia Kroeff Susin

  17

  31-08-2009

• Ações afirmativas como garantia e direito à educação da população negra no Brasil

  Ronan da Silva Parreira Gaia, Alice da Silva Vitória, João Aparecido Gonçalves Pereira, Fabio Scorsolini-Comin

  e17[2021]

  15-06-2021

• Formação continuada e prática pedagógica: O que pensam as professoras que atuam na pré-escola

  Maria Izete Oliveira

  97-111

  29-04-2016

• DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM DIVERSIDADE SEXUAL

  Cristiano Figueiredo Santos, Rosimeire Martins Regis Santos

  140-161

  02-04-2019

• Diretrizes e políticas educacionais internacionais: considerações à luz da Teoria Crítica

  Miguel Agustinho Calgaro, Vanderlei Carbonara

  e12[2025]

  27-02-2025

• TEMPO E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE FRANÇA E ALEMANHA

  Selma Borghi Venco

  592-610

  21-03-2018

• O Fundef na Educação do Estado do Pará: feitos e fetiches

  Rosana Maria Oliveira Gemaque

  34

  22-08-2007

• Redefinição do Papel do Estado no Brasil: implicações do modelo gerencial para as políticas de gestão da educação básica

  Regina Tereza Cestari de Oliveira, Maria Dilnéia Espíndola Fernandes

  57

• BNCC e suas concepções político-pedagógicas para a educação e educação física: algumas aproximações

  Jorge Henrique de Lima Monteiro, Carlos Henrique Ferreira Magalhães

  e03[2023]

  28-02-2023

• O impacto do PISA na Produção Acadêmica Brasileira: contribuições para a discussão do currículo escolar

  Adriana Dickel

  201

• Grupo Globo versus Projeto CIEP: o comportamento crítico do jornal O Globo em relação ao I PEE-CIEP

  André de Souza Lemos, Máximo Augusto Campos Masson

  e53[2025]

  10-06-2025

• Percepções de uma equipe escolar sobre a educação em direitos humanos e mediação de conflitos

  Jennifer Catarine da Silva, Renata Maria Moschen Nascente

  e01[2022]

  04-04-2022

• MARGUERITE VÉRINE-LEBRUN, MARIA JUNQUEIRA SCHMIDT E O PROJETO DE EDUCAÇÃO FAMILIAR EM CIRCULAÇÃO ENTRE FRANÇA-BRASIL

  Joana Gondim Garcia Skrusinski, Evelyn de Almeida Orlando

  63-82

  02-04-2019

• “Digitalização da educação” na pandemia de Covid-19: uma análise à luz do conceito foucaultiano de periculosidade

  Lucas da Silva Roberto, Moises da Silva Roberto

  e26[2022]

  29-06-2022

• AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA BIBLIOTECA CONTRIBUINDO COM A COMPETÊNCIA INFORMACIONAL DOS ALUNOS DO PROEJA

  Lourival José Martins Filho, Sônia Iraína Roque Andrade

  1-14

  30-06-2020

• CARACTERIZAÇÃO DO ATENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR PAULISTA

  Adriana Garcia Gonçalves, Bia Nicoletti, Gerusa Ferreira Lourenço

  484-504

  12-12-2016

• CONSENSO DE WASHINGTON: PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE DE ENSINO SUPERIOR NO BRASIL

  Aurora Maria de Morais, Wellem Ribeiro da Silva, Marco Túllio Brazão Silva

  1-20

  14-12-2020