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• Download da Revista

  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  1-233

  19-12-2014

• Download da Revista

  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  01-207

  18-11-2014

• Psicologia do Desenvolvimento no Currículo de Formação de Professores

  Maria Lins

  43-60

  07-11-2012

• FORMAÇÃO CONTINUADA NO PNAIC: EVIDÊNCIAS DE PRATICISMO EM DEBATE

  Cristiano José Oliveira, Luana Costa Almeida

  26-46

  02-04-2019

• Dos programas institucionais às propostas formativas para a docência universitária na Universidade de São Paulo: singularidades e elementos constitutivos

  Noeli Prestes Padilha Rivas, Marília Ferranti Marques Scorzoni, Márcia Mendes Ruiz Cantano

  e37[2024]

  12-12-2023

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o “currículo em movimento” do Distrito Federal: contradições e subversões prescritivas

  Francisco Thiago Silva, Alessandra Valéria de Paula, Kisy Gonçalves de Oliveira , Leilane Toledo Costa , Suzana Régia Oliveira Barbosa Silva

  e33[2025]

  12-03-2025

• A formação inicial de professores de Ciências Naturais e educação inclusiva: caminhos já percorridos nas pesquisas

  Matheus dos Santos Reis, Alex Souza Almeida, Francisnaide dos Santos Souza, Viviane Borges Dias

  e11[2024]

  12-12-2023

• FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL

  Bárbara Amaral Martins, Rosilaine Cristina da Silva

  528-549

  12-12-2016

• Retratos sociológicos: pesquisa de revisão de literatura sobre a compreensão das trajetórias pessoal e profissional de professores de Educação Física

  Naara da Silva Santos Vieira, Rayane Pires Lima, Carlos Eduardo de Almeida Gomes, Gustavo da Motta Silva, Francis Natally de Almeida Anacleto

  e30[2023]

  30-05-2023

• A pessoalidade no desenvolvimento profissional docente

  Fabio Menezes Silva, Wellerson Quintaneiro da Silva

  e69[2024]

  26-09-2024

• A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: MOTIVAÇÕES, POSITIVIDADES E FRAGILIDADES DO PIBID EM MINAS GERAIS

  Helena Maria dos Santos Felício, Claudia Gomes

  1-20

  28-08-2020

• Formação do Pesquisador em Ensino: grupos de pesquisa, ações colaborativas e construção da identidade

  Amanda Amantes, Viviane Florentino de Melo, Ana Paula Miranda Guimarães

  e34[2025]

  12-03-2025

• Produção académica sobre questões pedagógicas no Ensino Superior em Portugal

  Carlinda Faustino Leite, Manuel Firmino Torres, Fernanda Torres, Marina Duarte

  e36[2024]

  12-12-2023

• A fraternidade e a educação para a paz: possibilidades pedagógicas

  Larissa Cerignoni Benites, Samuel Souza Neto, Marina Cyrino, Mariane Gimenes Costa, Julia Jacomini Costa

  101-124

  19-08-2011

• Desafios e Singularidades do Estágio Supervisionado na Formação de Professores de Ciências Sociais

  Amurabi Oliveira

  195-216

  18-12-2014

• POLÍTICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ALFABETIZAÇÃO: OS REFERENCIAIS TEÓRICOS PRESENTES NO PNAIC

  Erika Ramos Januário, Jani Alves da Silva Moreira

  1-18

  28-08-2020

• Arte e Ciência na formação de professores: um levantamento em revistas e eventos da área de ensino de Ciências (2001-2021)

  Mônica Regina Vieira Leite, Sandra Regina Teodoro Gatti

  e40[2023]

  30-05-2023

• Cultura digital e Educação Física: problematizando a inserção de Exergames no currículo

  César Augusto Otero Vaghetti, Karina Longone Vieira, Silvia Silva da Costa Botelho

  03-18

  29-04-2016

• APRENDIZAGEM DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES DE PROFESSORAS QUE ATUAM NAS CRECHES

  Monique Aparecida Voltarelli, Maria Iolanda Monteiro

  369-388

  19-11-2017

• Assessoramento Pedagógico Universitário: saberes e práticas no contexto de uma universidade pública brasileira

  Sylvia Helena Souza da Silva Batista, Bárbara Patrícia da Silva Lima, Geovannia Mendonça dos Santos, Lucilene Martorelli Ortiz Petin Medeiros, Nildo Alves Batista

  e43[2024]

  12-12-2023

• A ARTE COMO DISCIPLINA EPISTÊMICA NO ENSINO BÁSICO

  Uelinton Castro, Aurea de Carvalho Costa, Paulo Cesar Duarte Paes

  287-304

  27-08-2019

• Différance e contingência na política curricular de Ensino Médio de Mato Grosso: a positividade falida do Projeto de Vida na formação para o autoconhecimento

  Érika Virgílio Rodrigues da Cunha, Leidiane Francisca de Oliveira, Tiago Rodrigues Castro

  e59[2024]

  01-10-2024

• A ATRATIVIDADE DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM INGRESSANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

  Carla Patrícia Quintanilha Corrêa, Mabta Almeida Galdino Vital, Patrícia de Souza Gomes Lima, Sabrina Almeida de Azevedo Miranda Guimarães, Thayná Barros Moreira

  121-139

  02-04-2019

• A inclusão escolar no município de Araras: condições e perspectivas

  Josiele Geovana de Lucca, Fernanda Vilhena Mafra Bazon, Daniele Lozano

  340-356

  31-08-2015

• Ações Interdisciplinares em Salas de EJA: os projetos de trabalho à luz do enfoque histórico-cultural

  Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Elieuza Aparecida de Lima

• Formação de professores: esclarecimento e autorreflexão para uma educação emancipatória com base em Theodor Adorno

  Nidal Afif Obeid Freitas, Luciana Maria Lunardi Campos

  e16[2021]

  15-06-2021

• Assessoramento Pedagógico Universitário: uma prática a serviço das instituições e em contracorrente

  Jaqueline Antonello, Flávia Vieira, Maria Antonia Ramos de Azevedo

  e46[2024]

  12-12-2023

• Práticas de pesquisa na escola básica: discutindo alguns encaminhamentos metodológicos

  Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha

  23-39

  11-08-2014

• Subsídios para o acompanhamento de alunos com deficiência na educação profissional e tecnológica

  Amabriane da Silva Oliveira Shimite, Nilson Rogério da Silva

  e39[2021]

  10-01-2022

• A RELAÇÃO ENTRE ENSINO E PESQUISA NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO SUPERIOR

  Caroline Almeida da Silva Grandi, Gildo Volpato

  204-219

  30-08-2018

• Projetos de vida de pessoas idosas na Educação de Jovens e Adultos: um modelo didático-pedagógico

  Jefferson Mercadante, Valéria Arantes

  e27[2025]

  12-03-2025

• Autoria de materiais didáticos na EaD: contrapontos teórico-críticos da formação docente no curso de Pedagogia

  Vitor Malaggi, Roselaine Ripa

  e22[2025]

  12-03-2025

• A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E SUA ATUAÇÃO EM EQUIPES MULTIPROFISSIONAIS DE ATENDIMENTO A CRIANÇAS ESPECIAIS

  Erica Pires Conde, Bruno Melo Cunha

  1-17

  14-12-2020

• CONHECIMENTO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

  Carine Ramos de Oliveira-Franco, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues

  494-512

  27-08-2019

• Aprendizagem Baseada em Problemas e Educação nutricional: uma nova proposta metodológica de ensino para a Educação de Jovens e Adultos.

  Alexandra Silva Anastacio, Sílvia Pereira

  191-207

  11-08-2014

• CRIANÇAS ACOLHIDAS INSTITUCIONALMENTE E EDUCAÇÃO ESCOLAR: O QUE PENSAM OS PROFESSORES?

  Rinaldo Correr, Cleiton Jose Senem, Leticia Mansano Barros

  327-346

  19-11-2017

• ENTRE O PRESCRITO E O REALIZADO: A ATIVIDADE LÚDICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS

  Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Rocha, Rosangela Benedita Ribeiro

  262-283

  19-11-2017

• O ENSINO DE MATEMÁTICA AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES

  Ailton Barcelos da Costa, Grabriela Aniceto, Graziele Thomasinho de Aguiar

  262-279

  30-08-2018

• Revista de Educação (1921-1923): moral e civilidade republicanas na formação docente

  Angélica Pall Oriani, Carlos da Fonseca Brandão, Leila Maria Inoue

  156-172

  11-08-2014

• A Prática Pedagógica em Educação Física: uma análise crítica*

  Gisele Maria Schwartz, Glauco N. S. Ramos

  30

  26-03-2009

• Os Erros no Processo Ensino/Aprendizagem em Matemática

  Carlos Eduardo Félix Correia

  169

  12-01-2010

• Práticas de monitoria acadêmica no contexto brasileiro

  Juliane de Oliveira, Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau

  e18[2021]

  15-06-2021

• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DISCENTES DE PEDAGOGIA SOBRE O COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO FÍSICA

  Ramon Missias-Moreira, Anderson Souza Nunes

  83-97

  02-04-2019

• ESCOLAS MULTISSERIADAS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: INÍCIO DE UMA REFLEXÃO

  Klivia Cássia Silva Nunes, Maria Cristina dos Santos Bezerra

  408-425

  30-08-2018

• Proposta do Programa de Pós-graduação em Educação junto ao Instituto de Biociências de Rio Claro - UNESP

  Joyce Mary Adam de Paula e Silva, Luiz Carlos Santana, Luiz Marcelo de Carvalho, Maria Cecília de Oliveira Micotti

  83

  28-04-2008

• Discutindo Algumas Faces do Fracasso Escolar Como um “Sintoma” da Violência Escolar: do individual à instituição

  Rosane Gumiero Dias da Silva

  84-100

• O Projeto Pedagógico como (Des)Encadeador do Trabalho Coletivo

  Elaine Sampaio Araujo

  95

  26-06-2007

• CARACTERIZAÇÃO DO ATENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR PAULISTA

  Adriana Garcia Gonçalves, Bia Nicoletti, Gerusa Ferreira Lourenço

  484-504

  12-12-2016

• Ensino de física moderna e contemporânea: análise de uma disciplina para ingressantes na educação superior

  Marcelo Zanotello, Maria Beatriz Fagundes

  145-165

  03-08-2012