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    Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática
    1-233
    19-12-2014
  • A formação inicial de professores de Ciências Naturais e educação inclusiva: caminhos já percorridos nas pesquisas

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  • A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: MOTIVAÇÕES, POSITIVIDADES E FRAGILIDADES DO PIBID EM MINAS GERAIS

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    1-20
    28-08-2020
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    Noeli Prestes Padilha Rivas, Marília Ferranti Marques Scorzoni, Márcia Mendes Ruiz Cantano
    e37[2024]
    12-12-2023
  • FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE NO CONTEXTO DO PIBID E O TRABALHO COM PORTFÓLIOS

    Mariane de Freitas, Kelen dos Santos Junges
    351-369
    27-08-2019
  • Arte e Ciência na formação de professores: um levantamento em revistas e eventos da área de ensino de Ciências (2001-2021)

    Mônica Regina Vieira Leite, Sandra Regina Teodoro Gatti
    e40[2023]
    30-05-2023
  • A CRECHE COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Márcia Regina Onofre, Andressa de Oliveira Martins, Cleonice Maria Tomazzetti
    347-368
    19-11-2017
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    Renata Caterine Gambaro Cleto da Silva, Adriel Gonçalves Oliveira
    590-608
    19-12-2019
  • Formação de professores em colaboração: possibilidades de ressignificação das práticas pedagógicas

    Elvira Cristina Martins Tassoni
    e38[2021]
    10-01-2022
  • Desafios e Singularidades do Estágio Supervisionado na Formação de Professores de Ciências Sociais

    Amurabi Oliveira
    195-216
    18-12-2014
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Educação: Teoria e Prática, Rio Claro, SP, Brasil - eISSN: 1981-8106


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