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Resultado da pesquisa

• THE HISTORY OF THE MATHEMATICS INTO DIDACTIC SEQUENCES IN THE TEACHERS' INITIAL FORMATION

  Elmha Coelho Martins Moura, Arlete de Jesus Brito

  609-625

  19-12-2019

• A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUANTO AO LIVRO DIDÁTICO E O MMM

  Zionice Garbelini Martos Rodrigues

  553-570

  19-12-2019

• Download da Revista

  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  1-233

  19-12-2014

• Download da Revista

  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  01-207

  18-11-2014

• ZOLTAN DIENES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PORTO ALEGRE EM TEMPOS DE MATEMÁTICA MODERNA

  Andréia Dalcin, Sara Regina da Silva

  669-690

  19-12-2019

• O QUADRO VALOR DE LUGAR NOS MÓDULOS DO PROJETO LOGOS II: UMA EXPERIÊNCIA HISTÓRICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Cristiane Talita Gromann de Gouveia, Sérgio Candido de Gouveia Neto

  647-668

  05-12-2019

• Ciência e arte no livro didático Ciências, vida & universo do Ensino Fundamental

  Tainá de Oliveira Flor, Felipe do Espirito Santo Silva-Pires, Antonio José da Silva Gonçalves, Valéria da Silva Trajano

  e47[2025]

  18-03-2025

• Adoção de “Sistema Privado de Ensino”: análise de dois municípios paulistas

  Rosilene Rodrigues da Silva Souza, Frederico Rodrigues Póvoa Leal

  35-53

  12-04-2013

• EDITORIAL

  Laura Noemi Chaluh, Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo, Selma Machado Simão

  541-545

  19-12-2019

• Formação e desenvolvimento do professor de química: a história de Jailton

  Alcione Torres Ribeiro, Nelson Rui Ribas Bejarano

  184-201

  03-08-2012

• Propostas de leitura na sala de aula por professores do Fundamental I

  Juceni Medeiros Furtado, Andreia Osti

  e20[2023]

  28-02-2023

• Alfaletrar histogeográfico: narrativas e mapas mentais de La Serena – Chile

  Christiane Fernanda da Costa, Diego Correa Maia, Sebastián Órdenes Reyes

  e52[2023]

  01-11-2023

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA PARA A EJA: CENÁRIOS E DESAFIOS À PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Humberto Cordeiro Araújo Maia, Diego Correa Maia

  1-17

  30-06-2020

• Conexões de saberes: em busca de práticas pedagógicas inclusivas a partir de terapias tradicionais quilombolas

  Dandara Rêgo Muniz da Silva, Yaracê Morena Boregas Rêgo

  e53[2021]

  10-01-2022

• “Tem mais presença em mim o que me falta”: a política para o Novo Ensino Médio e o cotidiano de três escolas públicas da rede estadual da Paraíba

  Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Miriam Fábia Alves, Maria Luiza Süssekind

  e57[2024]

  01-10-2024

• Teaching English to visually impaired students: adaptation suggestions for didactic activities of a textbook

  Fernanda Luisa Brixius, Helena Selbach, Patrícia Marcuzzo

  e35[2025]

  12-03-2025

• O impacto do PISA na Produção Acadêmica Brasileira: contribuições para a discussão do currículo escolar

  Adriana Dickel

  201

• Resumos dos Trabalhos Apresentados no EPEA

  69

• O PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERFIL, PERCEPÇÕES E PRÁTICAS

  Luiz Ricardo Gonçalves Rabello

  623-642

  14-12-2018

• Editorial

  Marcia Reami Pechula

  01-04

  03-08-2012