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  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  1-233

  19-12-2014

• A interface neoliberal nas políticas da educação infantil: discussão rumo ao contexto da BNCC

  Fabiana Jardim Paes Leme de Mesquita, Maria Lourdes Gisi

  e24[2022]

  29-06-2022

• Ação Empresarial e Educação Pública no Brasil

  Liliene Xavier Luz

  89

• EDUCAÇÃO INTEGRAL: DIREITO PÚBLICO SUBJETIVO

  Pedro Ganzeli

  575-591

  21-03-2018

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o “currículo em movimento” do Distrito Federal: contradições e subversões prescritivas

  Francisco Thiago Silva, Alessandra Valéria de Paula, Kisy Gonçalves de Oliveira , Leilane Toledo Costa , Suzana Régia Oliveira Barbosa Silva

  e33[2025]

  12-03-2025

• EDUCAÇÃO NA AGENDA 2030 E EMENDA CONSTITUCIONAL 95: UMA EROSÃO DO DIREITO A EDUCAÇÃO

  Marilda de Oliveira Costa, Heloisa Salles Gentil

  662-681

  14-12-2018

• CONTRADIÇÕES E LIMITES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

  José Leon Crochick, Valdelúcia Alves da Costa, Débora Felício Faria

  1-19

  14-12-2020

• Diretrizes e políticas educacionais internacionais: considerações à luz da Teoria Crítica

  Miguel Agustinho Calgaro, Vanderlei Carbonara

  e12[2025]

  27-02-2025

• Constituição do direito à educação no Brasil: histórico e impasses na segunda década do século XXI

  Vinícius de Oliveira Bezerra, Tatiane da Silva Lima

  e43[2021]

  10-01-2022

• A gestão compartilhada no município de São Lourenço do Sul-RS e o avanço da privatização na gestão educacional

  Claudia Treichel Heller, Magda de Abreu Vicente

  e26[2025]

  12-03-2025

• PROJETO JOVEM DE FUTURO: UMA TECNOLOGIA DO INSTITUTO UNIBANCO PARA A GESTÃO DE ESCOLAS PÚBICAS DE ENSINO MÉDIO

  Regina Tereza Cestari de Oliveira, Maria Aparecida Canale Balduino

  534-548

  22-12-2015

• “Tem mais presença em mim o que me falta”: a política para o Novo Ensino Médio e o cotidiano de três escolas públicas da rede estadual da Paraíba

  Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Miriam Fábia Alves, Maria Luiza Süssekind

  e57[2024]

  01-10-2024

• Como se projetam vidas diferentes? Um olhar para o currículo de Projeto de Vida e Educação Empreendedora no município de Pelotas-RS

  Ana Gabriela da Silva Vieira, Marcio Caetano

  e58[2024]

  01-10-2024

• Abordagem crítico-superadora: o trato da Educação Física como prática transformadora da realidade social

  Wanderson Pereira Lima

  e21[2022]

  29-06-2022

• Terceira Via, Terceiro Setor e a parceria IAS/sistemas de ensino público no Brasil

  Vera Maria Vidal Peroni, Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral, Luciani Paz Comerlatto, Marilda de Oliveira Costa, Maria Otilia Kroeff Susin

  17

  31-08-2009

• BNCC e suas concepções político-pedagógicas para a educação e educação física: algumas aproximações

  Jorge Henrique de Lima Monteiro, Carlos Henrique Ferreira Magalhães

  e03[2023]

  28-02-2023

• Descentralização e Políticas Públicas: o público e o privado na educação

  Vicente Rodriguez

  111

• O GERENCIALISMO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO (2009-2012): ORIGENS, IMPLANTAÇÃO E RESULTADOS

  Jairo Campos dos Santos, Luiza Alves de Oliveira

  133 - 156

  27-04-2017

• O MODELO DE COMPETÊNCIA COMO FUNDAMENTO DOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NO BRASIL

  José Euzébio de Oliveira Souza Aragão, Maria Denise Guedes, Maria Aparecida Segatto Muranaka

  131-147

  02-05-2018

• A redefinição da gestão escolar a partir da concessão de bonificações docentes

  Renata Cecilia Estormovski, Carmem Lucia Albrecht da Silveira

  e11[2022]

  04-04-2022

• FORMACIÓN DOCENTE EN AMÉRICA DEL SUR: ASPECTOS REGULADORES

  Carlos Federico Ayala Zuluaga, Roberto Tadeu Iaochite, Samuel Souza Neto

  284-307

  19-11-2017

• Orientações para a formação do estudante no Ensino Médio: retorno à Teoria do Capital Humano?

  Laís Negrão de Souza, Eliane Cleide da Silva Czernisz

  e13[2025]

  27-02-2025

• Gestão Democrática e Participação Familiar no Âmbito da Educação Infantil

  Bianca Cristina Côrrea

  15

  19-06-2007

• Gestão Democrática e Participação Familiar no Âmbito da Educação Infantil

  Bianca Cristina Côrrea

  01-04-2009

• Perfil dos estudantes oriundos de cotas étnico-raciais do IFMG, câmpus avançado Ipatinga

  Juliana Schneider Mesquita, Cátia Cristina Modesto, Helainne Vianey Gomes de Oliveira

  e29[2022]

  29-06-2022

• Revista Nova Escola: o discurso pedagógico em pauta

  Giovani Ferreira Bezerra, Doracina Aparecida de Castro Araujo

  166-184

  07-11-2012

• Possíveis relações entre avaliação e sistemas apostilados privados em escolas públicas

  Regiane Helena Bertagna, Raquel Fontes Borghi

  132-146

• A ARTE COMO DISCIPLINA EPISTÊMICA NO ENSINO BÁSICO

  Uelinton Castro, Aurea de Carvalho Costa, Paulo Cesar Duarte Paes

  287-304

  27-08-2019