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Resultado da pesquisa

• PROFESSORES INICIANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INDICAÇÃO DAS NECESSIDADES FORMATIVAS

  Miriane Zanetti Giordan, Márcia Souza Hobold, Marli Eliza Dalmazo Afonso André

  308-326

  19-11-2017

• O papel do professor formador na consolidação da escolha profissional pela docência durante a formação inicial

  Alvanize Valente Fernandes Ferenc, Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos, Tarcísia Carolina Roberto Duarte, Renata Veiga de Miranda

  e10[2022]

  04-04-2022

• Inserção profissional do coordenador pedagógico: parceria colaborativa entre iniciantes e experientes a partir da pesquisa-formação

  Ana Lucia Madsen Gomboeff, Laurizete Ferragut Passos

  e45[2022]

  13-12-2022

• Inserção profissional e a organização do trabalho pedagógico escolar: implicações para a formação docente

  Marilia Marques Mira, Joana Paulin Romanowski

  e35[2022]

  13-12-2022

• Assessoramento Pedagógico Universitário: sentidos e práticas a partir de teses e dissertações

  Ligia Bueno Zangali Carrasco, Ester Almeida Helmer, Sylvia Helena Souza da Silva Batista, Maria José Batista Pinto Flores, Nildo Alves Batista, Lucilene Martorelli Ortiz Petin Medeiros

  e34[2024]

  12-12-2023

• Singularidades da Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino GIZ/Prograd/UFMG na construção de práticas de assessoramento pedagógico universitário

  Maria José Batista Pinto Flores, Pauliane Romano

  e40[2024]

  12-12-2023

• Programas de mentoria da UFSCar dirigidos a professores iniciantes: uma síntese qualitativa das diferentes ofertas

  Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Bruna Cury de Barros, Carolina Marini

  e41[2022]

  13-12-2022

• Pesquisa-formação como prática de indução docente: desafios e estratégias no início de carreira

  Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Márcia de Souza Hobold

  e48[2025]

  18-03-2025

• APRENDIZAGEM DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES DE PROFESSORAS QUE ATUAM NAS CRECHES

  Monique Aparecida Voltarelli, Maria Iolanda Monteiro

  369-388

  19-11-2017

• Dilemas e dificuldades de coordenadoras pedagógicas iniciantes no ensino público do estado do Paraná

  Helena Gutoch Garbosa, Silmara de Oliveira Gomes Papi

  e40[2022]

  13-12-2022