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  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  1-233

  19-12-2014

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  Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

  01-207

  18-11-2014

• Parceria escola e universidade na formação com e pelo outro: desenhando caminhos do trabalho coletivo

  Adriana Varani, Aline Akamine

  e08[2025]

  27-02-2025

• O trabalho em Marx como mediador do conhecimento

  Wanderson Pereira Lima

  e43[2025]

  18-03-2025

• A escola como espaço de emancipação dos indivíduos e suas coletividades: conversações em Marx e Gramsci

  Francis Silva de Almeida, Joaquim Péricles Mazzon do Nascimento, Jozelito Manoel de Jesus

  e54[2023]

  01-11-2023

• Educação interprofissional e extensão universitária: conexões, conceitos-chave e diretrizes para a educação superior em saúde

  Odila Migliorini Rosa, Carla Rosane Paz Arruda Teo, Bianca Joana Mattia

  e25[2024]

  12-12-2023

• Resumos dos Trabalhos Apresentados no EPEA

  69

• Ações Interdisciplinares em Salas de EJA: os projetos de trabalho à luz do enfoque histórico-cultural

  Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Elieuza Aparecida de Lima

• Arte e Ciência na formação de professores: um levantamento em revistas e eventos da área de ensino de Ciências (2001-2021)

  Mônica Regina Vieira Leite, Sandra Regina Teodoro Gatti

  e40[2023]

  30-05-2023

• Aprendizagem baseada em equipes: metamorfose em tempos de ensino remoto

  Denise Teberga Mendanã, Cleusa Vieira da Costa, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon

  e03[2025]

  27-02-2025

• Percepções de uma equipe escolar sobre a educação em direitos humanos e mediação de conflitos

  Jennifer Catarine da Silva, Renata Maria Moschen Nascente

  e01[2022]

  04-04-2022

• A Relevância Social e a Consistência Epistêmica da Pesquisa em Educação: alguns subsídios para se avaliar a pesquisa em Educação Ambiental

  Antonio Joaquim Severino

  10

• Autoria de materiais didáticos na EaD: contrapontos teórico-críticos da formação docente no curso de Pedagogia

  Vitor Malaggi, Roselaine Ripa

  e22[2025]

  12-03-2025

• Educação profissional integrada ao ensino médio no Paraná: limites e possibilidades

  Eliane Cleide da Silva Czernisz, Marci Batistão

  253-267

  31-08-2015

• Manifesto - Grupo de Estudos sobre Assessoria Pedagógica Universitária

  Amanda Rezende Costa Xavier, Maria Antonia Ramos de Azevedo, Waleska Dayse Dias de Sousa, Flavia Wagner

  e48[2024]

  12-12-2023

• ESCOLAS MULTISSERIADAS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: INÍCIO DE UMA REFLEXÃO

  Klivia Cássia Silva Nunes, Maria Cristina dos Santos Bezerra

  408-425

  30-08-2018

• Abordagem crítico-superadora: o trato da Educação Física como prática transformadora da realidade social

  Wanderson Pereira Lima

  e21[2022]

  29-06-2022

• CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM PROCESSOS DE MEDIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS NA ESCOLA

  Maria Aparecida Arnaldo, Luiz Carlos Santana

  1-18

  14-12-2020

• Atuação docente e pandemia: o trabalho de professores do município de Cascavel/PR

  Geovane dos Santos da Rocha, Elisabeth Rossetto

  e29[2023]

  30-05-2023

• Os enunciados da função social da escola nos discursos de educandos jovens e adultos

  Eduardo Jorge Lopes da Silva

  54-71

  12-04-2013

• A educação, a filosofia e o processo de formação humana: uma reflexão a partir das perspectivas histórica, ontológica, pública e libertadora

  Wallace Pereira Sant Ana, Umberto de Andrade Pinto

  e42[2025]

  18-03-2025

• A avaliação da aprendizagem e o uso dos recursos de tecnologia assistiva em alunos com deficiências

  Rosana Carla do Nascimento Givigi, Juliana Nascimento de Alcântara, Raquel Souza Silva, Solano Sávio Figueiredo Dourado

  150-167

  29-04-2015

• Escola de Tempo Integral: Desafios Políticos, Curriculares e Pedagógicos

  Sandra Valéria Limonta

  120-136

  11-08-2014

• Os multiletramentos e as percepções dos professores sobre a leitura e a escrita nas diferentes áreas do conhecimento

  Vanessa da Silva Marcon, Veronice Camargo da Silva

  e29[2025]

  12-03-2025

• A ARTE COMO DISCIPLINA EPISTÊMICA NO ENSINO BÁSICO

  Uelinton Castro, Aurea de Carvalho Costa, Paulo Cesar Duarte Paes

  287-304

  27-08-2019

• Práticas de pesquisa na escola básica: discutindo alguns encaminhamentos metodológicos

  Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha

  23-39

  11-08-2014

• A Educação Estatística na Educação de Jovens e Adultos: a inclusão em atividades letradas

  Keli Cristina Conti, Dione Lucchesi de Carvalho

• Pesquisa-formação como prática de indução docente: desafios e estratégias no início de carreira

  Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Márcia de Souza Hobold

  e48[2025]

  18-03-2025

• TRABALHO COLABORATIVO NO USO DE SOFTWARE DE GEOMETRIA DINÂMICA

  Eliton Meireles de Moura, Viviane Aparecida de Souza, Janaína Fátima Souza Oliveira, Arlindo José de Souza Júnior

  733-753

  19-12-2019

• A CRECHE COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Márcia Regina Onofre, Andressa de Oliveira Martins, Cleonice Maria Tomazzetti

  347-368

  19-11-2017

• Desafios da avaliação da aprendizagem na EJA: reflexões a partir de um estudo de caso e da experiência docente

  Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues, Maria Rosileide Bezerra de Carvalho, Tiago Santos Sampaio

  e19[2024]

  12-12-2023

• O TEXTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA E O DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSÍQUICAS SUPERIORES: REFLEXÕES NECESSÁRIAS

  Marta Regina Furlan de Oliveira, Luiz Carlos Migliozzi Ferreira de Mello

  23 - 39

  27-04-2017

• Matemática: contextualização, limites socioculturais e ambientais de sua aplicação no cotidiano discente

  Rosineide Xavier Figueiredo, Milton Ferreira da Silva Júnior

  76-96

  11-08-2014

• O Projeto Pedagógico como (Des)Encadeador do Trabalho Coletivo

  Elaine Sampaio Araujo

  95

  26-06-2007

• Assessoria Pedagógica Universitária: o que revela a produção científica brasileira?

  Jaqueline Antonello, Elaine Cristina Maldonado, Juliana Bittencourt Garcia, Maria Janine Dalpiaz Reschke, Mara Regina Lemes De Sordi, Maria Isabel da Cunha

  e32[2024]

  12-12-2023

• GESTÃO DE CRECHES: (RE) LEITURAS DE UM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

  Angela Maria Martins, Dulcilene Aparecida Batista

  162-179

  02-04-2019

• Vivências e desafios da universidade pública hoje: ensino remoto e presencial no Ensino Superior

  Débora Luana Crestani Theodoro, Nandra Martins Soares, Elisabeth Rossetto, Andreia Peron

  e16[2025]

  27-02-2025

• Literatura infantil no processo de alfabetização: a experiência com os elementos do texto narrativo

  Fatima Aparecida Souza Francioli, Lucia Militão Cabreira Copetti

  e40[2021]

  10-01-2022

• Trajetórias, perspectivas e impasses: o assessoramento pedagógico na UFPel em questão

  Maria Isabel da Cunha, Juliana Bittencourt Garcia, Maria Janine Dalpiaz Reschke, Débora Cristina Nichelle Lopes

  e41[2024]

  12-12-2023

• Vivências profissionais e construção da disciplina escolar Biologia na formação inicial de professores

  Mariana Lima Vilela, Sandra Escovedo Selles, Everardo Paiva Andrade

  46-62

  16-12-2013

• Ética profissional na educação profissional e tecnológica

  Gracilene Luz Santana, Waleria Lindoso Dantas Assis, Antônia Millena de Oliveira Lima, Evaldo Augusto Souza Monteiro, Elen de Fátima Lago Barros Costa, Thiago Coelho Silveira, Fernando Mendes, Ana Angélica Mathias Macêdo

  e61[2024]

  25-09-2024

• Crítica e Autocrítica: avaliação participativa em escolas do campo.

  Ilma Ferreira Machado

  57

  23-09-2010

• Formação continuada: contribuições da didática para a docência no ensino superior

  Ana Paula Franciosi, Ana Cláudia Saladini

  e54[2021]

  10-01-2022

• Diretrizes e políticas educacionais internacionais: considerações à luz da Teoria Crítica

  Miguel Agustinho Calgaro, Vanderlei Carbonara

  e12[2025]

  27-02-2025

• Entre-lugares e entretempos: o processo de inserção profissional na percepção de professores iniciantes

  Marilandi Maria Mascarello Vieira, Genilse da Silva Costa

  e41[2025]

  18-03-2025

• POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA INTEGRAÇÃO DAS TIC NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

  Maríndia Mattos Morisso, Tairone Girardon de Vargas, Elena Maria Mallmann

  58-75

  02-05-2018

• Aspectos da prática docente: formação do professor e processos de socialização

  Marieta Gouvêa de Oliveira Penna

  38 - 55

  13-04-2012

• Evasão do curso de pós-graduação em gestão de negócios de Universidade corporativa: percepções do estudante/empregado

  Marcelo Almeida de Camargo Pereira, Luciane de Fátima Giroto Rosa, Vera Lucia Felicetti

  e04[2021]

  15-03-2021

• Singularidades do Assessoramento Pedagógico Universitário: o caso da Universidade Federal de São Carlos

  Ester Almeida Helmer, Elaine Cristina Maldonado

  e42[2024]

  12-12-2023

• A parceria entre universidade e escola no estágio supervisionado: a experiência em Quebec

  Dijnane Vedovatto, Cecília Borges

  e55[2021]

  10-01-2022

• Conexões de saberes: em busca de práticas pedagógicas inclusivas a partir de terapias tradicionais quilombolas

  Dandara Rêgo Muniz da Silva, Yaracê Morena Boregas Rêgo

  e53[2021]

  10-01-2022

• Formação de professores em colaboração: possibilidades de ressignificação das práticas pedagógicas

  Elvira Cristina Martins Tassoni

  e38[2021]

  10-01-2022

• Registro de Práticas e Formação de Professores

  Amanda Marques, Maria Isabel de Almeida

  169-188

  30-11-2011

• Concepções docentes sobre metodologias ativas aliadas ao uso das tecnologias no ensino de Geografia

  Kelly Cristina Onofri, Roselaine Ripa, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins

  e08[2024]

  12-12-2023

• COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: EXPERIÊNCIAS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM

  Evelyn Iris Leite Morales Conde

  1-16

  30-06-2020

• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A EVASÃO ESCOLAR: ANÁLISE E PROPOSIÇÃO

  Crizieli Silveira Ostrovski, Zélia Delgado Correia

  23-40

  02-05-2018

• Pedagogia Universitária no Brasil: O que revela a produção bibliográfica?

  Márcia Mendes Ruiz Cantano, Marília Ferranti Marques Scorzoni, Noeli Prestes Padilha Rivas, Bárbara Patrícia da Silva Lima, Sylvia Helena Souza da Silva Batista

  e33[2024]

  12-12-2023

• Atuação do psicólogo escolar na educação inclusiva

  Angélica Regina Schmengler, Gabriele Marchionatti Fontoura, Roberta Pizzolotto, Sílvia Maria de Oliveira Pavão

  e20[2022]

  29-06-2022

• Subsídios para o acompanhamento de alunos com deficiência na educação profissional e tecnológica

  Amabriane da Silva Oliveira Shimite, Nilson Rogério da Silva

  e39[2021]

  10-01-2022

• GESTÃO EM EAD: A AFETIVIDADE NA VISÃO DE TUTORES E ALUNOS

  Joventina Firmino Rodrigues, Claudio Marcio Campos de Mendonca, Anna Valeska Procópio de Moura Mendonça

  448-469

  14-12-2018

• A formação continuada dos coordenadores de área do PIBID: pesquisa exploratória de produções científicas no portal de periódico da CAPES

  Elaine Cristina Silva, Evando Carlos Moreira

  e68[2025]

  21-10-2025

• O fazer docente no processo de mudança das teorias pedagógicas

  Claudia Aparecida Sorgon Scotuzzi

  5 - 15

  13-04-2012

• Metodologias ativas de aprendizagem: relato de uma oficina formativa

  Renata Godinho Soares, Patrícia Becker Engers, Tainá Fernandes, Fernanda Cristina Foss de Zorzi, Jaqueline Copetti

  e24[2023]

  01-03-2023

• A trajetória da “educação patrimonial”: concepções, significados, documentos normativos (1983-2016)

  Renata Canuto Fontes, Katya Mitsuko Zuquim Braghini

  e24[2025]

  12-03-2025

• Aprendizagem Baseada em Problemas e Educação nutricional: uma nova proposta metodológica de ensino para a Educação de Jovens e Adultos.

  Alexandra Silva Anastacio, Sílvia Pereira

  191-207

  11-08-2014

• “A Educação pela Pedra”: alguns olhares sobre a arte e a educação no letramento de jovens e adultos

  Regina Aparecida Ribeiro Siqueira, Janaína Behling, Luiza Chu, Viviane Ramos da Silva

  12-11-2009

• Différance e contingência na política curricular de Ensino Médio de Mato Grosso: a positividade falida do Projeto de Vida na formação para o autoconhecimento

  Érika Virgílio Rodrigues da Cunha, Leidiane Francisca de Oliveira, Tiago Rodrigues Castro

  e59[2024]

  01-10-2024

• Projeto Interventivo no Bloco Inicial de Alfabetização no Distrito Federal: “projeto envolvente e que traz resultados a curto prazo”

  Benigna Maria de Freitas Villas Boas

  39

• POLÍTICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ALFABETIZAÇÃO: OS REFERENCIAIS TEÓRICOS PRESENTES NO PNAIC

  Erika Ramos Januário, Jani Alves da Silva Moreira

  1-18

  28-08-2020

• POLÍTICA DE AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A CRIANÇA INGRESSANTE E SUA EDUCAÇÃO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS

  Jaqueline Cristina da Silva, Géssica Priscila Ramos

  422-439

  27-08-2019

• Inícios da docência: profissionalidade e experiência de professoras (re)iniciantes em nova etapa da educação básica

  Maria Cecília Cerminaro Derisso, Emilia Freitas de Lima

  e36[2022]

  13-12-2022

• A inclusão escolar do aluno com paralisia cerebral: a percepção dos professores do ensino fundamental

  Neide Maria Fernandes Rodrigues de Sousa, Andresa da Luz Ramos, Francisco Pereira de Oliveira, Norma Cristina Vieira

  e03[2021]

  15-03-2021

• Adaptações pedagógicas para alunos com surdez na Educação Infantil

  Carolline Sanches

  e72[2025]

  22-10-2025

• Aprendizagem criativa: uma pesquisa bibliográfica sobre o conceito na produção científica brasileira

  Willian Fernandes Araujo, Patrícia Regina Schuster, Camilo Darsie de Souza

  e04[2025]

  27-02-2025

• Bolsistas egressos de Iniciação Científica Júnior: oportunidades e desafios

  Mayra Guterres Regis, Vera Lucia Felicetti

  e23[2025]

  12-03-2025

• Ensino remoto emergencial: as dificuldades na perspectiva de mães e mães-professoras

  Karla Menezes Lopes Niels, Rita de Cássia Mendonça Sales , Gabriela Moysés Pereira, Fernanda Tonholi Sasso Curanishi

  e14[2022]

  04-04-2022

• Ensino de física moderna e contemporânea: análise de uma disciplina para ingressantes na educação superior

  Marcelo Zanotello, Maria Beatriz Fagundes

  145-165

  03-08-2012

• REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO DA ARTE A PARTIR DE MARX E BOURDIEU

  Fabiana Souto Lima Vidal

  1-16

  28-08-2020

• O programa de Residência Pedagógica na formação inicial de licenciandos em Pedagogia

  Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Waleska de Fátima Sousa, Giovanna Rodrigues Cabral

  e05[2023]

  28-02-2023

• Entre brincadeiras e experiências: o programa “Mesa Educadora” na formação continuada de educadoras da Educação Infantil

  Eduardo Augusto Ribeiro Ramiro , Eliana Ayoub

  e26[2024]

  12-12-2023

• EDUCAÇÃO INTEGRAL, TEMPO E ESPAÇO: PROBLEMATIZANDO CONCEITOS

  Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis, Celso Mendes Ferreira da Silva

  542-561

  21-03-2018

• Desafios e Singularidades do Estágio Supervisionado na Formação de Professores de Ciências Sociais

  Amurabi Oliveira

  195-216

  18-12-2014

• Assessoramento Pedagógico Universitário: saberes e práticas no contexto de uma universidade pública brasileira

  Sylvia Helena Souza da Silva Batista, Bárbara Patrícia da Silva Lima, Geovannia Mendonça dos Santos, Lucilene Martorelli Ortiz Petin Medeiros, Nildo Alves Batista

  e43[2024]

  12-12-2023

• Etnografia Digital nas estratégias e regulação da aprendizagem no ensino profissionalizante

  Felipe Omena Marques Alves, Laiza Pereira da Silva, Paula Rafaella Pereira Barbosa, Alex Sandro Gomes

  e38[2025]

  18-03-2025

• DIDÁTICA E PESQUISA NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA E O HABITUS DOCENTE EM BOURDIEU

  Solange Maria Santos Castro, Maria Marina Dias Cavalcante

  93-110

  02-05-2018

• Cartografias culturais da pandemia: uma análise das representações e práticas espaciais dos alunos do IFPR – União da Vitória

  Thiago Luiz Calandro, Marcelo D'Ávila Amaral, Gabriela Sena da Silva

  e61[2023]

  01-11-2023

• A cidadania em debate: perspectivas dos alunos do PEJA

  Maria Denise Guedes, Silmara Moraes da Silva, Luana Passos

• Processos formativos em Psicologia Escolar na rede pública de ensino do Distrito Federal

  Thiago Lacerda Guimarães, Claisy Maria Marinho-Araujo

  e15[2025]

  27-02-2025

• Pesquisas sobre o ensino da matemática aos jovens e adultos com deficiência intelectual na eja.

  Jessica de Brito, Juliane Ap. de Paula Perez Campos, Mauro Carlos Romanatto

  173-190

  11-08-2014

• Educação Contemporânea: a sociedade autolimpante, o sujeito obsoleto e a aposta na escolha

  Rogério de Almeida

  47

  16-11-2009

• Avaliação Institucional: contribuições para a discussão a partir da experiência da UNESP/Rio Claro – Instituto de Biociências.

  Regiane Helena Bertagna

  101

• De objetos a sujeitos de pesquisa: contribuições da Sociologia da Infância ao desenvolvimento de uma etnografia da educação de crianças caiçaras

  Bárbara Elisa Pereira, Maria Leticia Pedrozo Nascimento

  138-156

  19-08-2011

• Educação Superior no Brasil e as políticas de expansão de vagas do REUNI: avanços e controvérsias

  Maria Célia Borges, Orlando Fernandez Aquino

  117 - 138

  13-04-2012

• A educação ambiental desenvolvida nas escolas de educação infantil do município de Rio Claro-SP

  Elisangela Soares Siqueira dos Santos, Maria Bernadete Sarti da Silva Carvalho

  e16[2023]

  28-02-2023

• AVALIAÇÃO DE APLICATIVO QUE TRABALHA CONTEÚDOS DE FILOSOFIA E SUAS RELAÇÕES COM O ENSINO

  Marcelo José Hanauer, Claudia Fumaco, Ilse Abegg

  1-19

  30-06-2020

• Permanência de jovens em projetos sociais por meio da teoria da autodeterminação

  Eduardo Pereira Alves, Charlene Fernanda Thurow

  e09[2023]

  28-02-2023

• CURRÍCULO E PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA DO CAMPO NO INTERIOR DA BAHIA

  Benedito Gonçalves Eugenio, Roseli Inocêncio Santos

  49-63

  29-04-2016

• Pedagogia: um primeiro balanço

  Maria Isabel Nogueira Tuppy

  155

• Conto de aventura: criação textual a partir do terceiro ano do Ensino Fundamental

  Rosangela Valachinski Gandin, Renata Junqueira de Souza, Veronica Branco

  e71[2025]

  21-10-2025

• Infância: um olhar para a história de alfabetização de Graciliano Ramos

  Josélia Gomes Neves

  e05[2022]

  04-04-2022