O ensino de Geografia a partir da percepção do aluno sobre a paisagem vivida: experiência no âmbito do PIBID a partir de pesquisa e desenhos

  • Maria Clara Franco Sousa Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ
  • Lucas Luan Giarola Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ
  • Carla Juscélia de Oliveira Souza Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ
DOI: https://doi.org/10.5016/estgeo.v20i2.17285

Biografia do Autor

Maria Clara Franco Sousa, Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ

Graduanda de Geografia, Universidade Federal de São João del-Rei.

Lucas Luan Giarola, Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ

Graduando de Geografia, Universidade Federal de São João del-Rei

Carla Juscélia de Oliveira Souza, Universidade Federal de São João Del-Rei - UFSJ

Professora do Departamento de Geociências, Universidade Federal de São João del-Rei

Publicado
2022-12-01
Edição
v. 20 n. 2 (2022): Dossiê Representações da Paisagem
Seção
AS PAISAGENS NO ENSINO DA GEOGRAFIA: METODOLOGIAS DE TRABALHO
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Estudos Geográficos: Revista Eletrônica de Geografia, Rio Claro, SP, Brasil - eISSN: 1678—698X está licenciada sob Licença Creative Commons