O estudo das representações da paisagem no ensino de Geografia: possibilidades para a inclusão do aluno cego em sala de aula

  • Thais Costa Medeiros Universidade Federal do Piauí - UFPI
  • Bartira Araújo da Silva Viana Universidade Federal do Piauí - UFPI
DOI: https://doi.org/10.5016/estgeo.v20i2.17287

Biografia do Autor

Thais Costa Medeiros, Universidade Federal do Piauí - UFPI

Mestranda em Geografia. Universidade Federal do Piauí

Bartira Araújo da Silva Viana, Universidade Federal do Piauí - UFPI

Doutora em Geografia. Universidade Federal do Piauí

Publicado
2022-12-01
Edição
v. 20 n. 2 (2022): Dossiê Representações da Paisagem
Seção
AS PAISAGENS NO ENSINO DA GEOGRAFIA: METODOLOGIAS DE TRABALHO
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Estudos Geográficos: Revista Eletrônica de Geografia, Rio Claro, SP, Brasil - eISSN: 1678—698X está licenciada sob Licença Creative Commons