A representação das paisagens no Ensino Fundamental no Brasil por meio do uso de recursos gráficos interativos

Tadeu Jussani Martins; Andréa Aparecida Zacharias

doi:10.5016/estgeo.v20i2.17289

Tadeu Jussani Martins UNESP - Rio Claro (SP)
Andréa Aparecida Zacharias UNESP - Rio Claro (SP)

DOI: https://doi.org/10.5016/estgeo.v20i2.17289

Biografia do Autor

Tadeu Jussani Martins, UNESP - Rio Claro (SP)

Doutorando em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia do Instituto de Geociências e Ciências Exatas da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – PPGG / IGCE / UNESP – e Professor Coordenador Pedagógico na rede de ensino pública do Estado de São Paulo

Andréa Aparecida Zacharias, UNESP - Rio Claro (SP)

Profª Drª do Curso de Graduação em Geografia da Faculdade de Ciências, Tecnologia e Educação – FCTE – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP/Câmpus de Ourinhos-SP, Brasil. Profª do Programa de Pós-graduação Sctrito Sensu em Geografia (Mestrado e Doutorado) da UNESP/Câmpus de Rio Claro-SP, Brasil. Líder do Grupo de Pesquisa em Geotecnologias e Cartografia Aplicadas à Geografia – GEOCART/CNPq/Brasil