Práticas de ensino para prevenção de riscos e desastres

  • Heloisa Tavares de Mattos Martins CEMADEN - SP
  • Rachel Trajber CEMADEN - SP
  • Débora Olivato CEMADEN - SP
  • Janaína Rezende de Andrade CEMADEN - SP
DOI: https://doi.org/10.5016/estgeo.v20i2.17297

Biografia do Autor

Heloisa Tavares de Mattos Martins, CEMADEN - SP

Pesquisadora, Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais.

Rachel Trajber, CEMADEN - SP

Pesquisadora, Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais.

Débora Olivato, CEMADEN - SP

Pesquisadora, Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais.

Janaína Rezende de Andrade, CEMADEN - SP

Pesquisadora, Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais

Publicado
2022-12-01
Edição
v. 20 n. 2 (2022): Dossiê Representações da Paisagem
Seção
O ENSINO DA GEOGRAFIA E AS PAISAGENS DOS RISCOS ANTRÓPICOS/SOCIAIS
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Estudos Geográficos: Revista Eletrônica de Geografia, Rio Claro, SP, Brasil - eISSN: 1678—698X está licenciada sob Licença Creative Commons