Uso do protocolo de nuvem do Globe Observer no Ensino de Geografia:

um relato de caso

Resumo

O programa Globe é um projeto de ciência cidadã da NASA e realizado, no Brasil, pela AEB. Por meio de cursos e projetos de pesquisa, o programa dissemina educação científica e ambiental nos mais variados contextos educacionais. Para tanto, o programa se utiliza do uso de protocolos, iniciando estudantes no mundo da ciência. Assim, além de propiciar educação científica, promove coleta de dados para estudos de toda ordem, sobretudo voltados para as mudanças climáticas. Entre os protocolos Globe, o mais popular é o de nuvens, por não exigir muitos aparatos técnicos e por favorecer estudos climáticos. A partir desses pressupostos, o artigo objetiva apresentar, de modo reflexivo, uma prática educacional com o protocolo de nuvem do Globe Observer em uma escola de Ensino Médio em Parnamirim (RN), a fim de compreender a relação entre as nuvens e os elementos climáticos. Desse modo, o artigo tem como procedimento metodológico a revisão bibliográfica a respeito do Ensino de Geografia, da ciência cidadão e da educação científica bem como o relato de uma aula de Geografia fundamentada no protocolo de nuvens. Conclui-se que o uso do referido protocolo em sala de aula promove iniciação científica, auxilia na compreensão da dinâmica climática e incita o uso de ferramentas tecnológicas para a raciocínio geográfico.

Palavras-chave: Ensino de Geografia; educação científica; protocolo de nuvem; Globe Observer; ciência cidadã.