FENOMENOLOGIA E AS ATIVIDADES EDUCATIVAS NÃO-FORMAIS REALIZADAS JUNTO À COMUNIDADE DA RUA EMIL WEHMUTH, NO BAIRRO DA VELHA GRANDE, BLUMENAU, SC
Palabras clave:
Áreas de Risco. Escorregamentos. Educação Ambiental. Percepção. Fenomenologia. Gestão Ambiental.Resumen
Este artigo apresenta os resultados da aplicação de uma atividade de educação ambiental não-formal sobre situações de riscos de escorregamento, na comunidade da Rua Emil Wehmuth (Blumenau-SC), buscando discutir brevemente alguns aspectos fenomenológicos. A metodologia aplicada foi dividida em duas fases. Os resultados foram obtidos através da análise das fotografias utilizadas para a identificação de situações de risco.Descargas
Publicado
2008-02-10
Cómo citar
Pellizzetti, M. A., Witt, E. A., & Vieira, R. (2008). FENOMENOLOGIA E AS ATIVIDADES EDUCATIVAS NÃO-FORMAIS REALIZADAS JUNTO À COMUNIDADE DA RUA EMIL WEHMUTH, NO BAIRRO DA VELHA GRANDE, BLUMENAU, SC. OLAM: Ciência & Tecnologia, 7(1). Recuperado a partir de https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/olam/article/view/890
Número
Sección
ARTIGOS

