Efeitos de curto prazo de um programa de imaginação sobre o medo de queda de indivíduos pós acidente vascular encefálico

Autores

  • Larissa Rebola Volpi da Silva Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR
  • André Luiz Felix Rodacki Departamento de Educação Física, Setor de Ciências Biológicas, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR
  • Vanessa Zadorosnei Rebutini Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR
  • Suelen Meira Góes Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR
  • Ricardo Weigert Coelho Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR
  • Joice Mara Facco Stefanello Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR

DOI:

https://doi.org/10.5016/4994

Palavras-chave:

Acidente vascular cerebral. Imaginação. Medo. Quedas

Resumo

O medo de cair é um dos principais problemas em indivíduos pós acidente vascular encefálico (AVE). A imaginação pode ser uma experiência sucedida para diminuir este aspecto. O objetivo deste estudo foi verificar o efeito de um programa de imaginação de curto prazo no medo de quedas em indivíduos pós-AVE. Sete indivíduos acometidos por AVE participaram do estudo. A Escala Internacional de Eficácia de Quedas (FES-I-Brasil) foi aplicada antes (PRÉ), depois (PÓS) e sete dias após a intervenção (RET). Foram realizadas quatro sessões de familiarização e seis de prática da imaginação. Não houve diferença significativa no escore total da FES-I-Brasil após intervenção (p=0,46), exceto na tarefa subir/descer escadas (PRÉ e PÓS, p=0,04; PRÉ e RET; p=0,01). Apesar da melhoria na tarefa subir/descer escadas, alterações nos demais itens da escala não foram encontradas o que pode representar um efeito relativamente reduzido do programa de imaginação de curto prazo.

Biografia do Autor

Larissa Rebola Volpi da Silva, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR

mestre. Centro de Estudos em Comportamento Motor (CECOM). Programa de Pós Graduação em Educação Física. Departamento de Educação Física do Setor de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Paraná - Curitiba-Pr.

André Luiz Felix Rodacki, Departamento de Educação Física, Setor de Ciências Biológicas, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR

doutor. Centro de Estudos em Comportamento Motor (CECOM). Programa de Pós Graduação em Educação Física. Departamento de Educação Física do Setor de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Paraná - Curitiba-Pr.

Vanessa Zadorosnei Rebutini, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR

mestranda. Centro de Estudos em Comportamento Motor (CECOM). Programa de Pós Graduação em Educação Física. Departamento de Educação Física do Setor de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Paraná - Curitiba-Pr

Suelen Meira Góes, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR

Atualmente, doutoranda (2010-2014) na área de Comportamento Motor na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Em 2010 realizou estágio internacional como pesquisadora assistente na UNIVERSITY OF MANITOBA (Winnipeg - Canada) no laboratório de DOR, na Escola de Reabilitação Médica - Departamento de Fisioterapia. Mestre em Atividade Física e Saúde pela UFPR (2008-2010); Título da dissertação: "ANÁLISE FUNCIONAL E DESEMPENHO FÍSICO EM MULHERES COM SÍNDROME DA FIBROMIALGIA ". Além da participação nos grupos de estudos relacionados à análise da marcha em idosos e trabalhos relacionados com obesidade e fatores de risco cardiovascular em escolares. Especialista em Atividade Física e Saúde (2006-2008) e em Medicina e Ciências do Esporte (2007-2009) pela UFPR. Graduada em Educação Física pela Universidade Estadual de Ponta Grossa em 2005.

Ricardo Weigert Coelho, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR

doutor. Laboratório de Psicofisiologia do Exercício e Esporte (LAPPES). Programa de Pós Graduação em Educação Física. Departamento de Educação Física do Setor de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Paraná

Joice Mara Facco Stefanello, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR

doutora. Centro de Estudos em Comportamento Motor (CECOM); Laboratório de Psicofisiologia do Exercício e Esporte (LAPPES). Programa de Pós Graduação em Educação Física. Departamento de Educação Física do Setor de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Paraná - Curitiba-Pr.

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Publicado

2013-01-11

Edição

V. 19, N. 1 (2013)

Seção

Artigo Original

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