Água e Óleo: modelagem e etnomatemática?

  • Pedro Paulo Scandiuzzi

Resumo

Este artigo tem a pretensão de olhar os dois caminhos pedagógicos: o da Modelagem Matemática e o da Etnomatemática, utilizados na disciplina de Matemática. O desenvolvimento deste trabalho será dirigido à área educacional/pesquisa, uma vez que umas falas os aproximam e outras os distanciam. Esta tentativa de analisa-los tem como objetivo tornar mais transparentes as duas tendências da Educação Matemática, que tem como aproximação a realidade.

Biografia do Autor

Pedro Paulo Scandiuzzi
Doutor em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Campus de Marília.
Publicado
2015-09-18
Seção
ARTIGOS