AVALIAÇÃO DO VALOR TURÍSTICO-EDUCACIONAL E RELEVÂNCIA DOS GEOSSÍTIOS CÁRSTICOS DO PARQUE ESTADUAL INTERVALES (SP)

Evaluation of the tourism-educational value and relevance of the karst geosites of the Intervales State Park (São Paulo state, Brasil)

  • Túlio César Rocha CAMARGO Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba
  • Heros Augusto SANTOS LOBO Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba

Resumo

O aumento do uso público em áreas naturais nas últimas décadas é fruto da ampliação do interesse no conhecimento da natureza. Os elementos naturais mais relevantes devem ser alvo de ações de conservação, tais como a criação de áreas naturais protegidas ou mesmo o inventário e classificação de geossítios, tal como realizado em 16 geossítios cársticos do Parque Estadual Intervales. Para tanto, foram utilizados métodos para a análise de geossítios em áreas cársticas, com a inclusão do Valor de Uso Turístico-Educacional (VUTE), em função da realidade de uso público da área pesquisada. Os resultados demonstraram a categorização dos geossítios nos valores: intrínseco, cientifico, turístico, uso/gestão e educacional. Por fim, os geossítios foram comparados com o uso dos rankings de Relevância Tradicional (RT) e do novo modelo Proposto (RP), com a identificação de 10 geossítios de relevância nacional na região. Conclui-se que tais geossítios devem receber estratégias formais de geoconservação como apoio à sua proteção e uso sustentáveis, tais como: desenvolvimento de material interpretativo específico; descrição formal dos geossítios em inventários vigentes; e a possibilidade de inclusão dos geossítios mais relevantes na proposta de Geoparque existente para o Alto Ribeira. Palavras-chave: Unidade de Conservação; Geoconservação; Geodiversidade; Valor de Uso Educacional.

Publicado
2020-05-20