O despertar da consciência corporal: um desafio para o futuro profissional de Educação Física

Autores

  • Flávio Soares Alves Escola de Educação Física e Esportes da USP, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/1469

Palavras-chave:

vivências corporais, Práticas Corporais Alternativas, consciência corporal, processo pedagógico

Resumo

Este trabalho relata uma experiência de ensino na graduação em Educação Física envolvendo as Práticas Corporais Alternativas. Descrevemos os procedimentos através dos quais alcançamos os objetivos assumidos no plano de ensino, o que permitiu lançarmos questionamentos sobre a intencionalidade da ação educativa. A abertura à consciência corporal aconteceu através das permissões corporais operadas durante as vivências. Foi este processo que nos instigou às considerações aqui observadas.

Biografia do Autor

Flávio Soares Alves, Escola de Educação Física e Esportes da USP, SP

Graduado em Educação Física - Licenciatura - pela Unesp - Rio Claro (2001); Mestre em Artes pela Unicamp - Instituto de Artes (2006); Cursando Doutorado em Educação Física - Área de concentração: Pedagogia do Movimento Humano - na Escola de Educação Física e Esportes da USP. Sempre se interessou pela pesquisa em dança, na sua relação de diálogo entre a pesquisa científica e os laboratórios de experimentação corporal. Atualmente pesquisa o corpo em movimento na roda de Capoeira atento às re-invenções da subjetividade na inscrita da ginga. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Dança, Capoeira, Vivências Corporais e Ginástica Artística, além de trabalhar também com Natação e Hidroginástica. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0847878711211793

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Publicado

2008-11-25

Edição

V. 14, N. 3 (2008)

Seção

Relatos de Experiência

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