Ciência e o conceito de corpo e saúde na Educação Física

Autores

  • Caio Rotta Bradbury Novaes Holmes Place Health Club das Amoreiras, Lisboa

DOI:

https://doi.org/10.5016/1955

Palavras-chave:

Educação Física

Resumo

O intuito deste estudo é demonstrar um fragmento da discussão epistemológica na educação física e seus reflexos para dois conceitos fundamentais da área: corpo e saúde. A atualidade desta discussão para o campo da educação física mostra-se um desafio aos pensadores deste tema, às vezes tido como “sem relevância” ou “já superado”, por muitos acadêmicos e profissionais. A intervenção profissional da educação física na área da saúde é marcada de maneira hegemônica pelo viés biológico, pautado na racionalidade médica, e de cunho privado e individual; tal visão obsta uma perspectiva globalizante do fenômeno. Assim, propõe-se uma reflexão a partir da ruptura paradigmática perspectivada pela teoria da motricidade humana, cuja singularidade não está no objeto, mas no campo de estudo que pode permitir o entrecruzar de olhares transdisciplinares sobre o próprio fenômeno do corpo e da saúde. Este estudo lançará suas reflexões a partir de uma revisão bibliográfica sobre o tema

Biografia do Autor

Caio Rotta Bradbury Novaes, Holmes Place Health Club das Amoreiras, Lisboa

Possui graduação no curso de Bacharelado em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e mestrado em Pedagogia da Motricidade Humana pela Universidade Estadual Paulista (2006). Em 2008, aprovado para cursar o doutorado na Universidade Beira Interior, em Covilhã, Portugal. Tem experiência profissional na área de treinamento personalizado e lutas corporais. Academicamente, pesquisa e leciona situado na perspectiva das ciências humanas e na saúde, dentro dos seguintes temas: formação profissional, produção de conhecimento, motricidade humana, artes marciais. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2340943221854436

Downloads

Publicado

2009-03-30

Edição

V. 15, N. 2 (2009)

Seção

Review articles

Licença

Os Autores que publicam nessa revista concordam com os seguintes termos:

a) Os autores cedem os direitos autorais à revista, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação nesta revista.

b) A política adotada pela Comissão Editorial é a de ceder os direitos autorais somente após um período de 30 meses da data de publicação do artigo. Transcorrido esse tempo, os autores interessados em publicar o mesmo texto em outra obra devem encaminhar uma carta à Comissão Editorial solicitando a liberação de cessão dos direitos autorais e aguardar resposta.

c) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins. This journal provides open any other party Creative Commons License Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons