Crianças e desempenho motor: um estudo associativo

Autores

  • Lenamar Fiorese Vieira Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR
  • Clarice Alves Teixeira Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR
  • Juliana Miyaki da Silveira Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR
  • Cesar Luis Teixeira Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR
  • Albertino de Oliveira Filho Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR
  • Willian Rodrigues Rorato Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR

DOI:

https://doi.org/10.5016/2375

Palavras-chave:

Desenvolvimento Motor. Percepção de Competência. Crianças.

Resumo

O estudo de caráter descritivo objetivou investigar a associação entre o desempenho motor, percepção de competência e índice de massa corporal de crianças de 8 a 10 anos. Foram sujeitos do estudo 75 crianças da rede de ensino publico. Os instrumentos utilizados foram: Test of Gross Motor Development 2 (TGMD-2), Ulrich (2000), Self Perception Profile de Harter (1985) e Índice de massa corporal (IMC). A Coleta de dados ocorreu individualmente. Para análise dos dados foi utilizado o Teste Kolmogorov–Smirnov e o teste Exato de Fisher para P≤ 0,05. Os resultados demonstraram que 97,22% das crianças apresentaram percepção de competência moderada e alta, 97,22% desempenho motor muito pobre/pobre e 83,34% IMC normal. Conclui-se assim, que não houve a associação entre as variáveis de desempenho motor, percepção de competência e IMC, os quais indicam uma tendência das crianças desta faixa etária a superestimarem suas competências não sendo precisas em suas percepções.

Biografia do Autor

Lenamar Fiorese Vieira, Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR

possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (1982), mestrado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (1993) e doutorado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (1999), estudando como visiting scholar na Indiana University-USA (1997). Atualmente é professora associada da Universidade Estadual de Maringá no programa de Pós graduação a nivel de mestrado em Educação Física UEM/UEL. Atua na área de Educação Física, pesquisando principalmente os seguintes temas: desenvolvimento motor, psicologia do esporte e educação física infantil Ciências da Saúde- educação Física Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5838785367664224

Clarice Alves Teixeira, Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR

possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (1980). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual de Maringá. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física, atuando principalmente no seguinte tema: natação, desvios posturais,habilidades motoras aquáticas. Ciências da Saúde-Educação Física Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1903293038263478

Juliana Miyaki da Silveira, Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR

possui especialização em Ciencias do Condicionamento Fìsico Individualizado pela Universidade Norte do Parana (2001) . Atualmente é Diretora Pedagógica da CEMS Academia. Tem experiência na área de Educação Física , com ênfase em terceira idade. Ciências da Saúde-Educação Física Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7053804682772108

Cesar Luis Teixeira, Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (1993). Tem experiência nas áreas de: Educação Física, treinamento esportivo, Natação competitiva, treinamento de força, natação, hidroginástica; exercícios e saúde Ciências da Saúde-Educação Física Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1583375801927470

Albertino de Oliveira Filho, Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR

Graduado em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (1991). Atualmente é Graduado em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (1991). Atualmente é sócio gerente e coordenador técnico - Action Academia Ltda. Atuando ha 15 anos, tem larga experiência na área de Fitness em Academias, com ênfase a prática de atividades físicas relacionada a saúde. Atualmente é mestrando na linha Atividade Física e Saúde pelo programa de Pós Graduação em Educação Física UEM / UEL Ciências da Saúde-Educação Física Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5600836733622252

Willian Rodrigues Rorato, Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR

Possui graduação em Educação Física pelo CESUMAR e está finalizando Especialização em Fisiologia do Exercício pela UFPR - Universidade Federal do Paraná. Atualmente é instrutor da Action Academia. Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente em: natação, treinamento desportivo e habildiades motoras aquáticas. http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=K4242494Z Ciências da Saúde-Educação Física

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Publicado

2009-08-19

Edição

V. 15, N. 4 (2009)

Seção

Artigo Original

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