Análise das transições das carreiras de ex-atletas de alto nível

Autores

  • Dietmar Martin Samulski Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais
  • Luiz Carlos Couto Albuquerque Moraes Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais
  • Renato Melo Ferreira Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais
  • Maurício Pimenta Marques Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais
  • Luciana Alves da Silva Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais
  • Ingrid Ludimila Bastos Lôbo Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais
  • Felipe de Oliveira Matos Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais
  • Marisa Lúcia de Mello Santiago Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais
  • Carlos Henrique dos Santos Ferreira Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.5016/2499

Palavras-chave:

Aposentadoria, Esportes, Psicologia

Resumo

A prática voluntária e plurianual de uma atividade esportiva, com o objetivo de alcançar altos níveis de desempenho, é um dos determinantes da formação da carreira esportiva. Essa é dividida em períodos que são caracterizados por transições até atingir a aposentadoria. O objetivo do estudo foi analisar as transições das carreiras esportivas de seis atletas de várias modalidades. O apoio da família e os motivos que levaram esses atletas a permanecerem na prática esportiva, foram alguns fatores determinantes. No entanto, os conflitos para a realização da prática e a falta de planejamento dessas carreiras foram dificultadores para o ótimo desenvolvimento das mesmas. Conclui-se que o término das carreiras esportivas ocorreu de forma planejada.

Biografia do Autor

Dietmar Martin Samulski, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais

Possui graduação em Educação Física pela Universidade do Esporte de Colônia (1974) e doutorado em Ciências do Esporte - Psicologia do Esporte pela Universidade do Esporte de Colônia (1985). É professor associado da Universidade Federal de Minas Gerais. Tem experiência na área de Psicologia do Esporte e Treinamento Esportivo, atuando principalmente nos seguintes temas: estresse, motivação, atividade física e qualidade de vida, liderança, comunicação, overtraining, burnout e treinamento mental. Atualmente é presidente da Sociedade Sulamericana de Psicologia do Esporte e coordenador do Departamento de Psicologia do Comitê Paraolimpico Brasileiro - CPB. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8402019089560831

Luiz Carlos Couto Albuquerque Moraes, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais

Possui graduação Superior de Educação Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1979), mestrado em Educação Física, com concentração na área da Psicologia do Esporte - Michigan State University (1987) e doutorado em Educação na área de Psicopedagogia - University of Ottawa (1998). Professor Associado da EEFFTO/UFMG. É revisor de periódicos no país da Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, Revista Unopar Científica, Psicologia Teoria e Pesquisa e no exterior Journal of Sport Science e Revista IberoAmericana de Psicologia del Ejercicio y el Deporte. É membro de corpo editorial da Revista Treinamento Desportivo e da Revista Iberoamericana de Psicologia del Exercício y el Deporte. É vice presidente da Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte (SOBRAPE). Desenvolve pesquisas principalmente nas áreas do desempenho e ansiedade, emoção no esporte, liderança no esporte, formação e ação do treinador, expertise no esporte. É faixa preta de judô. Atualmente, é consultor da Federação de Taekwondo do Estado de Minas gerais. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0470577013058908

Renato Melo Ferreira, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais

Possui graduação em Educação Física pelo Centro Universitário de Belo Horizonte Uni-BH (2006). Atualmente é aluno do programa de mestrado em Ciências da Saúde da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Treinamento Esportivo e Psicologia do Esporte, atuando principalmente nos seguintes temas: natação, contexto do desenvolvimento expert e perfil de atletas. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4325859064183464

Maurício Pimenta Marques, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais

é mestre em Treinamento Esportivo pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente é consultor da Escola Brasileira de Futebol, órgão vinculado à Confederação Brasileira de Futebol, e do Clube Atlético Mineiro. É coordenador de esportes do Colégio Santo Antônio de Belo Horizonte. Tem experiência na área de Educação Física, intercâmbio internacional e formação de treinadores de futsal e futebol, tendo ministrado diversas palestras e cursos a nível nacional e internacional. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6066073403855476

Luciana Alves da Silva, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais

Possui mestrado em Ciências do Esporte pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007) e graduação em Educação Física pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (2003). Atualmente é membro do Lapes da Universidade Federal de Minas Gerais e professor adjunto da Universidade Presidente Antônio Carlos. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Psicologia do Esporte e Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: atividade física, qualidade de vida, liderança e motivação. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1377602193123366

Ingrid Ludimila Bastos Lôbo, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais

Graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Minas Gerais e Mestrado em Educação Física (área de concentração: Treinamento Esportivo/Psicologia do Esporte) pela Universidade Federal de Minas Gerais. Docente na Universidade Fumec (Faculdade de Ciências da Saúde) dos cursos de Educação Física (Bacharelado) e Educação Física à Distância (Licenciatura) das disciplinas Psicologia da Educação, Psicologia do Esporte, Supervisão de Estágios e Voleibol. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1107273347452286

Felipe de Oliveira Matos, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais

Graduado em Educação Física e Desportos pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007), Especialista em Treinamento Esportivo pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008), Mestrando em Ciências do Esporte pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008-2010) com experiências em Educação Física, Treinamento esportivo e Psicologia do Esportes. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4207066833785568

Marisa Lúcia de Mello Santiago, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais

Possui graduação em Psicologia pela Universidade FUMEC (1995). Atualmente é membro do Lapes da Universidade Federal de Minas Gerais e psicóloga - Consultório Psicológico. Atua como Psicóloga do Esporte,trabalhando principalmente nos seguintes temas:Qualidade de vida e atividade física. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0252425504637124

Carlos Henrique dos Santos Ferreira, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais

Possui Licenciatura e Bacharelado em Educação Física (2001) e Especialização em Treinamento Esportivo (2002), ambos realizados pela Universidade Federal de Viçosa. Atualmente é Professor do Colégio Tiradentes, unidade Minas Caixa e Professor de Voleibol da academia Companhia Athletica, unidade Belo Horizonte. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Treinamento Esportivo atuando e realizando pesquisas nas seguintes áreas: psicologia do esporte, avaliação funcional, prática esportiva, métodos de treinamento e voleibol. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8180004764383509

Downloads

Publicado

2009-06-25

Edição

V. 15, N. 2 (2009)

Seção

Artigo Original

Licença

Os Autores que publicam nessa revista concordam com os seguintes termos:

a) Os autores cedem os direitos autorais à revista, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação nesta revista.

b) A política adotada pela Comissão Editorial é a de ceder os direitos autorais somente após um período de 30 meses da data de publicação do artigo. Transcorrido esse tempo, os autores interessados em publicar o mesmo texto em outra obra devem encaminhar uma carta à Comissão Editorial solicitando a liberação de cessão dos direitos autorais e aguardar resposta.

c) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins. This journal provides open any other party Creative Commons License Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons