Limites do ensino de dança na formação do professor de Educação Física

Autores

  • Mariana Lolato Pereira UNESP Bauru, SP
  • Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger Departamento de Educação Física, FC/UNESP Bauru, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/2926

Palavras-chave:

Educação Física. Formação Profissional. Dança.

Resumo

A dança é um dos conteúdos da cultura corporal de movimento. Mas sabe-se, por meio da literatura e de pesquisas realizadas, que na formação dos professores de Educação Física este conteúdo tem apresentado limites, prejudicando seu futuro ensino nas escolas. Este artigo discute estes limites e suas possíveis soluções, pautando-se para tanto em análise bibliográfica e em dados coletados em pesquisa de mestrado de PEREIRA (2007). Nesta análise notou-se que a dança está pouco presente na Educação Física porque os alunos da graduação têm pouca vivência dentro e fora do ambiente escolar, porque muitos pais, professores e alunos têm preconceito com a dança, e porque não se sentem preparados para lidar com este conteúdo no ensino escolar. Conclui-se que isso talvez se deva à hegemonia do esporte na educação física, e a alguns equívocos quando se pensa nos objetivos e conteúdos da dança na educação física.

Biografia do Autor

Mariana Lolato Pereira, UNESP Bauru, SP

possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (2002). Tem especialização em Dança e Consciencia Corporal pela FMU, e atua principalmente nas áreas de dança, dança do ventre, educação, educação física. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8354804207073010

Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger, Departamento de Educação Física, FC/UNESP Bauru, SP

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1988), mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1994) e doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1998). Atualmente é professor assistente doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Formação Profissional e Campo de Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, história, formação profissional, esporte e avaliação curricular. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3688201307883799

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Publicado

2009-08-20

Edição

Seção

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