Competitive artistic gymnastics and coaches’ philosophy

Competitive artistic gymnastics and coaches’ philosophy

Authors

  • Myrian Nunomura Universidade de São Paulo, SP
  • Mauricio Santos Oliveira Universidade de São Paulo, SP
  • Odilon José Roble Universidade Estadual de Campinas, SP
  • Michele Viviene Carbinatto Departamento de Ciências do Esporte, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, MG

DOI:

https://doi.org/10.5016/4349

Keywords:

Ethics. Sports coaching. Athletes’ development.

Abstract

The current study is a piece from the original project entitled “Diagnosis of the Artistic Gymnastics Development Program in Brazil”. Among others issues, the coaching philosophy of coaches who are developing gymnasts that may be representative of the national team was a matter of analysis. We interviewed 46 coaches from 29 sports institutions in Brazil. As data collection we used a semi-structured interview and for data treatment we adopted the content analysis method of Bardin (2010). We have found out that there is an inconsistent philosophical basis, and in many institutions this has been mixed up with the objectives of the training program or just doesn’t exist. This fact needs consideration and criticism, but we know that the coaching philosophy is not developed during the coaching education courses.

Author Biographies

Myrian Nunomura, Universidade de São Paulo, SP

Obteve a graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1989); mestrado em Educação pela Yokohama National University (1995); doutorado em Ciências do Esporte pela Universidade Estadual de Campinas (2001); pós-doutoramento pela University of Tsukuba (2008) e livre-docência pela Universidade de São Paulo (2009). Atualmente é professora associada da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Educação Física e de Esporte, com ênfase em Ginástica e suas diversas manifestações; Ginástica Artística Competitiva; Pedagogia do Esporte; e Formação Profissional no Esporte (Coach Education).

Mauricio Santos Oliveira, Universidade de São Paulo, SP

D

Odilon José Roble, Universidade Estadual de Campinas, SP

Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas, mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Metodologia de Ensino, Avaliação e Formação de Professores). Foi professor do Departamento de Ciências da Saúde da Universidade Federal de São Paulo - Unifesp - campus Baixada Santista. Atualmente é professor do Departamento de Educação Motora da Faculdade de Educação Física da Unicamp

Michele Viviene Carbinatto, Departamento de Ciências do Esporte, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, MG

Doutoranda em Educação Física pela USP (2008), mestrado em Educação Fïsica pela UNIMEP (2006), possui Licenciatura e Bacharelado em Educação Física pela UNICAMP (2003). Realizou estudos de Ginástica em Viborg-Dinamarca (2007). Atualmente é pesquisador do grupo EUNEGI/USP, GGU/UNICAMP e professora na Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Desenvolve estudos na área de Ginástica, Formação Profissional e Teoria da Complexidade.

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Published

2012-12-10

Issue

V. 18, N. 4 (2012)

Section

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