A Arte no Contexto da Motricidade Humana.

Autores

  • Kathya Maria Ayres de Godoy Profª Ms. Depto. de Artes Cênicas, Educação e Fundamentos da Comunicação UNESP/IA - Depto. de Educação Física e Esportes - PUC/SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/6643

Resumo

A motricidade é concebida como constituidora do homem. É pela ação motora, pela sua intervenção concreta na natureza e na sociedade que o homem se humaniza. Tal ação provoca o planejamento de outras ações, reestruturando os movimentos humanos. O elemento fundamental na relação dialética entre ação motora e reflexão é signo. Pela mediação do signo o movimento humano assume significado nas relações sociais. Este significado pode expressar-se nas artes como forma de veiculação de idéias presentes na cultura.

Biografia do Autor

Kathya Maria Ayres de Godoy, Profª Ms. Depto. de Artes Cênicas, Educação e Fundamentos da Comunicação UNESP/IA - Depto. de Educação Física e Esportes - PUC/SP

Bailarina e coreógrafa formada pela Escola Municipal de Bailados e Royal Academy of London, atuou no Corpo de Baile do Teatro Municipal de São Paulo; Graduada em Educação Física e Pós-Graduada em Ginástica e Dança pela OSEC; Mestre em Psicologia da Educação e Doutora em Educação pela PUC/SP. Atualmente leciona no Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista UNESP no Curso de Licenciatura em Arte Teatro, no Bacharelado em Artes Visuais e no Programa de Mestrado em Artes, na área de concentração Arte e Educação, linha de pesquisa Processos artísticos, experiências educacionais e mediações culturais. Chefia o Departamento de Artes Cênicas, Educação e Fundamentos da Comunicação. Lidera o Grupo de Pesquisa Dança: Estética e Educação e organizou o Encontro Nacional de Grupos de Pesquisa em Dança que abordou as pesquisas multidisciplinares na área. Com o fomento da FAPESP e do PROAP/CAPES produziu o periódico ENGRUPEdança 2007 que já está na terceira edição. Criou a Rede de Cooperação Acadêmica em Dança CooperacDANÇA formada pelas IES UNESP, UFG, UFV e UEM. Integra o Corpo Permanente de Pareceristas da Revista Eletrônica A Margem da UFU. É avaliadora da Revista Ciência em Extensão. Parecerista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica CNPq. Assessora Científica da FAPESP. Coordenou os Projetos: Dançando na Escola (2004-2008); Dança Criança na Vida Real (2008); Movimento e Cultura na Escola: Dança (2009-2010) que objetivaram apresentar a dança integrada as outras linguagens para as escolas da zona oeste da cidade de São Paulo. Esses projetos obtiveram fomento da PROEX, PROGRAD e do Banco Real/Santander com produção de materiais artísticos digitais. Atualmente coordena o Projeto Poéticas da Dança na Educação Básica (2011-2012) que objetiva a formação continuada de professores. Nesta linha atuou no projeto Pedagogia Cidadã (2005-2007); PECs São Paulo - Municipal e Estadual (2000-2008) e outros como Teia do Saber e em assessorias para professores das redes públicas municipais (Jundiaí, Diadema, etc) de São Paulo, com produção de pesquisas e materiais pedagógicos referentes a esses projetos. Assume a coordenação e a direção artística (2006-2012) do Projeto de Extensão Universitária IAdança - Grupo de Dança do IA da Unesp que também coreografa. Membro Fundadora da Diretoria da ANDA.

Downloads

Edição

V. 5, N. 1 (1999)

Seção

Artigo Original

Licença

Os Autores que publicam nessa revista concordam com os seguintes termos:

a) Os autores cedem os direitos autorais à revista, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação nesta revista.

b) A política adotada pela Comissão Editorial é a de ceder os direitos autorais somente após um período de 30 meses da data de publicação do artigo. Transcorrido esse tempo, os autores interessados em publicar o mesmo texto em outra obra devem encaminhar uma carta à Comissão Editorial solicitando a liberação de cessão dos direitos autorais e aguardar resposta.

c) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins. This journal provides open any other party Creative Commons License Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons