Efeito da Experiência Atlética e de Diferentes Grupos Musculares na Percepção de Força

Autores

  • Renato de Moraes Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, SP
  • Eliane Mauerberg-deCastro Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.
  • Juliana Schuller Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.

DOI:

https://doi.org/10.5016/8751

Palavras-chave:

percepção de força, experiência atlética, grupo muscular, tarefas psicofísicas

Resumo

O objetivo do presente estudo foi verificar se diferentes níveis de sensibilidade e acurácia na percepção de força podem estar relacionados à experiência atlética e verificar se a acurácia depende do tipo de grupo muscular usado durante diferentes tarefas psicofísicas de percepção de força. Os sujeitos atletas (GA) e sedentários (GS) produziram e estimaram magnitudes de força através de: 1. pressionar manualmente um dinamômetro (DM); 2. erguer pesos na posição supino (SU) e 3. empurrar pesos na posição sentada (LP). Os resultados mostraram que GA e GS têm estilos diferentes de percepção de força. GS percebeu magnitudes de pesos mais próximas da escala real usada na tarefa LP. GA mostrou uma super constância em ambas as tarefas SU e LP. Sub constância foi comum para ambos os grupos na tarefa DM. O GA tendeu a superestimar as magnitudes terminais dos pesos levantados nas tarefas SU e LP e demonstrou pouca sensibilidade às mudanças de baixa intensidade.

Biografia do Autor

Renato de Moraes, Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, SP

Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995), Mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999) e Doutor em Cinesiologia pela Universidade de Waterloo (2005), Canadá. Foi Professor Doutor (RDIDP) da Escola de Artes, Ciências, e Humanidades (EACH) da Universidade de São Paulo (USP) no período de Maio/2006 a Julho/2009, atuando no Curso de Bacharelado em Ciências da Atividade Física (atualmente Educação Física e Saúde). Desde Agosto/2009 é docente da Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto (EEFERP) da USP, atuando no curso de Bacharelado em Educação Física. Desde setembro de 2013 é Professor Associado (RDIDP). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Comportamento Motor, atuando principalmente nos seguintes temas: locomoção adaptativa, informação visual, informação háptica, controle de movimentos combinados, controle postural e envelhecimento. É Editor Chefe da Revista Motriz (Qualis A2) na área de Comportamento Motor e Biomecânica desde abril de 2013. Assessor ad-hoc da FAPESP.

Eliane Mauerberg-deCastro, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.

educação física (licenciatura) pela Universidade Estadual de Londrina (1983), e tem mestrado e doutorado em psicobiologia pela Universidade de São Paulo em Ribeirão Preto (1989 e 1993). Realizou dois programas de pós-doutorado na Indiana University, em 1995 sob supervisão da Dra. Bev Ulrich, e em 2000 sob supervisão da Dra. Esther Thelen. Em 1998 foi professora associada na Central Connecticut University, EUA. Em 2005 publicou o livro Atividade Física Adaptada, considerado o primeiro livro-texto escrito por brasileiro na área. Em 2011 editou a segunda edição revisada e ampliada. Em 2006 foi convidada pela Universidade de Esportes da Noruega para atuar como professora visitante no mestrado europeu em atividade física adaptada, promovido pelo Erasmus Mundus. Atua desde 1987 na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Como professora adjunta, orienta alunos em nível de mestrado e doutorado no programa "Ciências da Motricidade" na UNESP de Rio Claro. Em 1993 fundou o Laboratório da Ação e Percepção (LAP) na Universidade Estadual Paulista (UNESP). O LAP é um local onde professores e alunos podem desenvolver pesquisas em áreas da ciência do movimento e percepção humana. Dra. Mauerberg-deCastro tem experiência na área de educação física adaptada, com ênfase em desenvolvimento motor, percepção e ação incorporando a abordagem teórica de sistemas dinâmicos. Atua principalmente com os seguintes temas: atividade física adaptada e análise de tarefas, desenvolvimento motor em populações com deficiência, controle postural e percepção háptica. Estuda fatores que influenciam o sistema postural durante o uso de ferramentas não-rígidas e durante o controle de outro sistema biológico (ex. na condução de cães). Utilizando ferramentas da psicofísica, avalia a percepção de dimensões corporais, esforço e movimento em diversos grupos. Coordena desde 1989 o programa de extensão universitária Programa de Educação Física Adaptada (PROEFA) onde implantou em 1999 propostas de inclusão reunindo tutores--alunos de ensino fundamental com participantes com deficiências em diversos contextos de atividade física e esporte. Junto ao PROEFA, a Dra. Mauerberg-deCastro inseriu em 2003, um programa de atividades assistidas por cães (PET-AFA), o qual é administrado em contexto de aulas de educação física. A Dra. Mauerberg-deCastro acredita que a atividade profissional do educador físico e de áreas afins, seja de caráter educacional, terapêutico ou de prestação de serviços, tem um importante papel na inspiração da investigação científica. Além disso, uma das principais metas da Dra. Mauerberg-deCastro é contribuir para o desenvolvimento de pensadores, professores, pesquisadores, críticos e amigos; aprender a partir deles; e apreciar o processo.

Juliana Schuller, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação Física.

Educação Fisica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1993) e mestrado em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000). Atualmente é professora universitária do Curso de Educação Física da UFMT nas disciplinas Aprendizagem Motora e Educação Física Adaptada. Membro da Congregação de Curso e atual Chefe do Departamento de Educação Física. É membro do GEEFE - Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física Escolar e Práticas Pedagógicas vinculado à Universidade Federal de Mato Grosso, MT. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Adaptada,aprendizagem motora e esporte escolar. Atua principalmente nos seguintes temas de pesquisa: educação física adaptada, educação física na escola, desenvolvimento motor.

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Edição

V. 6 N. 1 (2000)

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