Evidência de validade de estrutura interna do Competitive State Anxiety Inventory em uma amostra brasileira.

Autores

  • Daniel Bartholomeu Laboratório de Psicodiagnóstico e Neurociências Cognitivas, Centro Universitário Salesiano São Paulo, Americana, SP
  • José Maria Montiel Centro Universitário FIEO – UNIFIEO/SP
  • Afonso Antonio Machado Laboratório de Estudos e Pesquisas em Psicologia do Esporte, Departamento de Educação Física, IB/UNESP Rio Claro, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/7608

Palavras-chave:

Análise fatorial. Avaliação psicológica. Psicometria. Psicodiagnóstico.

Resumo

Este estudo investigou evidências de validade na estrutura interna do CSAI-2. Foram estudados 172 atletas brasileiros de ambos os sexos e idades entre 14 e 58 anos. Os atletas eram atuantes na seguintes modalidades esportivas: basquetebol, futebol, handebol, voleibol e jiu-jitsu. O CSAI-2 foi aplicado coletivamente antes do treino. Inicialmente foi realizada análise fatorial confirmatória, mas os dados não se encaixaram no modelo. Em seguida, foi realizada análise fatorial exploratória e, embora a análise paralela tenha indicado adequação do modelo de dois fatores, o modelo de três fatores foi a que melhor alternativa para explicar a teoria do teste, com alguns itens excluídos da análise. A precisão do fator foi avaliada por meio de alfa de Cronbach, e o índice de correlação item-total mostrou bons resultados.

Biografia do Autor

Daniel Bartholomeu, Laboratório de Psicodiagnóstico e Neurociências Cognitivas, Centro Universitário Salesiano São Paulo, Americana, SP

Graduação em Psicologia pela Universidade São Francisco, Mestrado e Doutorado na área de Avaliação Psicológica na mesma instituição (CAPES 6). Atualmente leciona no Centro Universitário Fundação Instituto para o Ensino de Osasco, no programa de pós graduação strictu sensu em Psicologia Educacional e atua como psicólogo clínico. Foi editor da Encontro: Revista de Psicologia e da Revista Sul Americana de Psicologia. Tem experiência na área de Fundamentos e Medidas da Psicologia, pesquisando principalmente nos seguintes temas: dificuldades de aprendizagem, emoções, relações sociais, inteligência, psicologia do esporte, traços de personalidade, psicometria, construção de instrumentos de avaliação psicológica e educacional. Tem experiência com avaliação educacional em larga escala. É colaborador do Laboratório de Pesquisa em Psicologia do Esporte (Lepespe) e do Laboratório de Avaliação Psicológica e Educacional (Labape) e do Laboratório de Psicodiagnóstico e Neurociências Cognitivas (LaPeNC) do Unisal, laboratório que fundou e atua mais diretamento no Núcleo de Pesquisa em Saúde e Desempenho Humano da UNIFIEO. É membro atual da Comissão Científica da Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte (SOBRAPE).

José Maria Montiel, Centro Universitário FIEO – UNIFIEO/SP

Graduação em Psicologia, especialista em Diagnostico e Triagem. Mestre e Doutor em Psicologia com enfase em Avaliação Psicológica em Contextos de Saúde Mental pela Universidade São Francisco - USF. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Cognitiva e Neuropsicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação psicológica, avaliação neuropsicológica com ênfase em transtornos mentais e problemas de aprendizagem, desenvolvimento de instrumentos para avaliação psicológica e neuropsicológica e intervenções psicológicas. Desenvolvimento de procedimentos de avaliação e intervenção Psicopedagógicos. Pesquisador colaborador do Laboratório de Psicodiagnóstico e Neurociências Cognitivas (LaPENC) - Unisal - Americana. Pesquisador Colaborador do Laboratório de Avaliação e Pesquisa em Saúde Mental e Personalidade (LabSAMP) - Universidade Federal de Góias - UFG - Faculdade de Educação. Atualmente é Professor com dedicação integral e exclusiva do Programa de Pós Graduação Stricto Sensu - Psicologia Educacional no Centro Universitário FIEO - UniFIEO/SP - Fundação Instituto de Ensino para Osasco.

Afonso Antonio Machado, Laboratório de Estudos e Pesquisas em Psicologia do Esporte, Departamento de Educação Física, IB/UNESP Rio Claro, SP

Educação Física pela PUC- Campinas (1976); graduado em Filosofia e Pedagogia. Mestre (1985) e doutor(1994) em Educação, pela UNICAMP. Livre-docente pelo Instituto de Biociências, UNESP, Rio Claro, com a tese "Agressividade e ansiedade em atletas jovens"(1998). Editor-chefe da Revista MOTRIZ, membro editorial da Revista Brasileira de Educação Física, Esporte, Lazer e Dança (REFELD), da Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercício e del Deporto e da Coleção Pesquisa em Educação Física. Professor adjunto da UNESP/ Rio Claro, em RDIDP. Atua na Educação Física, com ênfase nos temas: estados emocionais, identidade psicológica do esportista, gênero e masculinidade no esporte e lesões psicológicas esportivas. Coordena o LEPESPE (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Psicologia do Esporte), foi presidente da SOBRAPE (Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte), na gestão 2006-08. Realizou estágio de pós-doutoramento no Laboratório de Psicologia do Esporte, junto ao Prof. Dr. Duarte Araújo, da Faculdade de Motricidade Humana, em Lisboa(08-09) e na Universidade do Minho, com Prof. Dr. António Rui Gomes (10-11). Bolsista PQ (2010-13). Coordenador do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias (DEHUTE), no IB/UNESP.

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Publicado

2014-06-26

Edição

V. 20, N. 2 (2014)

Seção

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