O RAP COMO UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

  • Rui Ribeiro de CAMPOS PUC-Campinas

Resumo

O texto deste artigo faz um breve relato do surgimento do movimento Hip Hop, de sua chegada ao Brasil e das características que aqui assumiu. Utiliza-se de alguns conceitos da proposta de Milton Santos na caracterização do atual momento econômico e social e advoga o uso de letras de rap em aulas de Geografia, principalmente em escolas situadas em zonas caracterizadas pela exclusão social. A proposta é para a discussão de temas ligados à realidade do bairro ou da cidade onde a escola está situada. Em diversas letras podem-se discutir temas como: território, região, lugar, cidades e cidadania, política, economia, reforma agrária e urbana, violência, desigualdade social, fome, educação, drogas e outros. Palavras-chave: Hip Hop. Rap. Ensino de Geografia. Exclusão social e urbana. Milton Santos.

Biografia do Autor

Rui Ribeiro de CAMPOS, PUC-Campinas
Mestre em Educação, Doutor em Geografia e professor de Epistemologia da Geografia e Geografia Política na Faculdade de Geografia da PUC-Campinas.
Publicado
2009-09-21
Edição
v. 33 n. 2 (2008)
Seção
Artigos

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Geografia, Rio Claro, SP, Brasil - pISSN 0100-7912 - eISSN 1983-8700 está licenciada sob Licença Creative Commons