Os professores de Educação Física adaptada e os saberes docentes

Autores

  • Claudio Silverio Silva Curso de Educação Física da Faculdade Anhanguera de Bauru, SP
  • Samuel Souza Neto Departamento de Educação, IB/UNESP Rio Claro, SP
  • Alexandre Janotta Drigo Faculdade de Americana, Americana, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/2132

Palavras-chave:

Educação Fisica Adaptada, Saberes Docentes

Resumo

Na década de 80, houve a proposta de inclusão da disciplina Educação Física Adaptada na graduação em Educação Física. Dentro desse contexto, a partir do cotidiano profissional de professores de Educação Física Adaptada, este estudo teve por objetivo verificar o que sabem e como fazem esses docentes para planejar, elaborar e aplicar seus conhecimentos junto a alunos com necessidades educacionais especiais. Trata-se de um estudo exploratório que teve nas técnicas de entrevista e análise de conteúdo a busca dos dados. Entre os resultados mais significativos apontou os saberes disciplinares, experienciais e pedagógicos como constitutivos da Educação Física e da Educação Física Adaptada, no planejamento, elaboração e aplicação de conhecimentos.

Biografia do Autor

Claudio Silverio Silva, Curso de Educação Física da Faculdade Anhanguera de Bauru, SP

Licenciado em Educação Física (1988) e Pós-graduado em Ciências do Esporte pela Universidade do Grande ABC(1994). Atualmente é Mestrando em Ciências da Motricidade Humana na linha de pesquisa: Formação Profissional e Campo de Trabalho em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) - Campus de Rio Claro (2009). Docente do cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física na Faculdade Anhanguera de Bauru e da Prefeitura Municipal de Bauru como Professor de Educação Física efetivo de ensino fundamental.Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Adaptada. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8179043354971904

Samuel Souza Neto, Departamento de Educação, IB/UNESP Rio Claro, SP

É Professor Assistente Doutor do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista (UNESP - Campus de Rio Claro). Ministra aulas no Curso de Licenciatura em Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Motricidade e Programa de Pós-Graduação em Educação. Coordena o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional na Educação Física (em parceria com a Profa Dra Dgmar Hunger) e o Grupo de Pesquisa Docência, Práticas de Ensino e Formação de Professores (em parceria com a Profa Dra Flávia Medeiros Sarti). Publica e pesquisa nas áreas: formação profissional e campo de trabalho na educação física; formação de professores; práticas de ensino / estágio supervisionado; currículo. Mantêm contato e/ou estabelece intercâmbios, parcerias, de professor visitante, estágio no NEPEF ou promoção de seminários de estudos e pesquisas com outras instituições, como: Universidade de Montreal (Canadá), Universidade de Pádova (itália), Universidade de Toulon (França), Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de São Carlos, Universidade de São Paulo, Universidade Estadual de Campinas, Universidade Estadual de Maringá, Universidade Estadual de Londrina. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7352600571268275

Alexandre Janotta Drigo, Faculdade de Americana, Americana, SP

Possui graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1994), graduação em Bacharelado Em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), Mestrado em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) e Doutorado em Educação Física pelo DCE da FEF/ Unicamp (2007). Atualmente cursa o Pós-doutorado no Departamento de Educação da UNESP/ Rio Claro e está credenciado como Docente e orientador do Programa de Pós-graduação em Ciências da Motricidade pela mesma instituição. Tem experiência na área de Educação Física e Biologia, com ênfase na Formação Profissional em Educação Física, atuando principalmente com os seguintes temas: Judô, Artes Marciais, Formação Profissional em Educação Física, Fisiologia e Metodologia do Treinamento Desportivo. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1601803897923830

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Publicado

2009-03-27

Edição

V. 15, N. 3 (2009)

Seção

Artigo Original

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