Educação Ambiental em Foco no Ensino Básico

  • Rosangela Inês Matos Uhmann Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo, RS http://orcid.org/0000-0003-3820-1003
  • Fernanda Seidel Vorpagel Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo, RS

Resumo

A presente pesquisa refere-se ao estudo das Estratégias de Ensino (EE) que permeiam a Educação Ambiental (EA) na Educação Básica (EB). A EA é um tema transversal que em meio educacional precisa de atenção, visto que o trabalho pedagógico desenvolvido na escola precisa proporcionar ações e atitudes que insiram o educando na abrangência da complexidade crítica da EA. Para tanto, investigamos por meio de uma revisão bibliográfica em periódico e questionário feito a professores da EB sobre quais e como são efetivadas as EE de EA. A partir do estudo, emergiram as categorias: práticas de EA em periódico e a EA no contexto da EB, o que evidenciou a falta de sistematização das práticas desenvolvidas na EB, mas que pode ser melhorado com a inserção de um trabalho coletivo em meio escolar na direção contínua das práticas de EA.

Biografia do Autor

Rosangela Inês Matos Uhmann, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo, RS
Professora de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Química - Licenciatura da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Cerro Largo-RS, Brasil. Doutoranda e Mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul -UNIJUÍ, RS e, Especialista em Educação Química pela UNIJUÍ. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GEPECIEM da UFFS. E-mail: rosangela.uhmann@uffs.edu.br
Fernanda Seidel Vorpagel, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo, RS
Professora com Graduação em Química Licenciatura pela Universidade Federal da Fronteira Sul
Publicado
2019-01-19
Seção
Artigos