Diálogos Insurgentes entre Educação Ambiental e Culturas no Encontro Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA)

  • Marcelo Aranda Stortti
  • Celso Sánchez Pereira
  • Laura del Pilar Jiménez Sánchez
  • Rodrigo da Luz Silva
  • Rosiléia Oliveira de Almeida
  • Eliane dos Santos Almeida
  • Rachel Hidalgo
  • André Carneiro Melo
  • Bárbara Pelacani
  • Carlos Roberto Ferreira

Resumo

Este artigo tem por objetivo refletir sobre a temática Educação Ambiental e Culturas, com ênfase nos trabalhos apresentados desde o primeiro Encontro Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA), em 2001, até as reflexões ocorridas no Grupo de Discussão de Pesquisas (GDP) desse subcampo de pesquisa, durante o X EPEA, realizado em 2019. Para além de trazer um relato das discussões, o artigo se debruça sobre a evolução das temáticas dos trabalhos relacionados às culturas, apresentados nas quatro primeiras edições do EPEA (2001-2007), em um modesto estado da arte realizado por meio de termos de busca ligados à temática, presentes em seus resumos. Constatamos que, nesse período, as investigações estavam ligadas predominantemente às categorias cultura e saberes, que foram contempladas por trabalhos em todas as edições. Os temas dos Estudos Culturais, Inter/ multiculturalidade e Colonialidade não estiveram presentes nas investigações desse subcampo apresentadas no EPEA, no período, sendo necessário aprofundar a extensão desse fenômeno em revistas e bancos de dissertações e teses, bem como avaliar os desdobramentos epistemológicos e sociopolíticos da atenção que tem sido conferida pelo campo da pesquisa em Educação Ambiental às perspectivas que reconhecem e conferem a voz às diferentes culturas, visando superar os processos de silenciamento que impedem a participação plena nos processos decisórios e na vida social. Temáticas tais que aparecem recentemente no GDP EA e Culturas que valorizam a dialogicidade e a inter/multiculturalidade, com críticas à colonialidade e ampliando as possibilidades epistemológicas, político-metodológicas e ontológicas da Pesquisa em Educação Ambiental.

Biografia do Autor

Marcelo Aranda Stortti

Pesquisador no Grupo de Pesquisa em E.A. Desde el Sur na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Celso Sánchez Pereira

Professor na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Laura del Pilar Jiménez Sánchez

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista, membro do grupo de pesquisa “Ágora: a temática ambiental e o processo educativo”, e do projeto interinstitucional “EArte: Estado da Arte da Pesquisa em Educação Ambiental no Brasil”

Rodrigo da Luz Silva

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação. Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Membro do grupo de pesquisa Interfaces Cultura, Ciência e Ambiente na Educação Crítica

Rosiléia Oliveira de Almeida

Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia

Eliane dos Santos Almeida

Doutoranda em Educação em Ciências na Universidade de Brasília

Rachel Hidalgo

Doutoranda em Educação Ambiental do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande CNPq/PPGEA/FURG

André Carneiro Melo

Pesquisador no Grupo RIZOMA na Universidade Estadual de Feira de Santana/BA

Bárbara Pelacani

Doutoranda em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social – Universidade Federal do Rio de Janeiro

Carlos Roberto Ferreira

Doutorando em Educação/UFMT. Arte-educador

Publicado
2020-06-17
Seção
Artigos