v. 29 n. 53 (2015) | Bolema - Boletim de Educação Matemática

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Publicado: 2015-12-14

EXPEDIENTE

EXPEDIENTE
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FOLHA DE ROSTO

i-ii
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LINHA EDITORIAL 53

iii
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SUMÁRIO 53

iv-vii
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EDITORIAL

EDITORIAL

Ana Paula dos Santos Malheiros

viii-ix
- TEXTO COMPLETO

ARTIGOS

eDucAçÃo MAteMátiCA AefeTIvA: nomes e movimentos em avessos

Sônia Maria Clareto, Roger Miarka

794-808
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Práticas Efetivas em Educação Matemática no contexto de um banco comunitário

Renata Cristina Geromel Meneghetti, Rita de Cássia Zacheo Barrofaldi

809-827
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Fronteiras Urbanas: perspectivas para as investigações em etnomatemática

Cristiane Coppe Oliveira, Mônica Mesquita

828-844
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A experiência etnográfica: sobre habitar e ser habitado pelo mundo Apyãwa

João Severino Filho

845-866
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Práticas Escolares de Matemática no Instituto Nossa Senhora da Piedade em Ilhéus: desafios para a educadora baiana Martha Dantas

Larissa Pinca Sarro Gomes, Maria Ângela Miorim

867-886
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Práticas Possíveis com a História Oral na Formação Inicial de Professores (de Matemática)

Vinícius Sanches Tizzo, Flávia Cristina Flugge, Heloisa da Silva

887-908
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Mostruário de Práticas: considerações sobre a formação e a atuação de professores dos Anos Iniciais a partir das Feiras Catarinenses de Matemática

Viviane Clotilde da Silva, Antonio Vicente Marafioti Garnica

909-935
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O uso de narrativas (auto)biográficas como uma possibilidade de pesquisa da prática de professores acerca da Educação (Matemática) Inclusiva

Fernanda Malinosky Coelho Rosa, Ivete Maria Baraldi

936-954
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Ensino e Aprendizagem de Matemática Através da Resolução de Problemas Como Prática Sociointeracionista

Luiz Carlos Leal Junior, Lourdes de la Rosa Onuchic

955-978
- TEXTO COMPLETO
Comunidade de Prática de Professores que Ensinam Matemática como Espaço de Negociações de Significados sobre a Resolução de Problemas

Wanusa Rodrigues Ramos, Ana Lúcia Manrique

979-997
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O Uso das TIC nas Práticas dos Professores de Matemática da Rede Básica de Ensino: o projeto Mapeamento e seus desdobramentos

Sueli Liberatti Javaroni, Maria Teresa Zampieri

998-1022
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Dialogando sobre e Planejando com o SuperLogo no Ensino de Matemática dos Anos Iniciais

Ana Paula Gestoso de Souza, Cármen Lúcia Brancaglion Passos

1023-1042
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The Pedagogic Role of the Arts and Digital Media in the practice of the Ontario Mathematics Curriculum

Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva

1043-1065
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Caiu na Net: e agora?

Ricardo Oliveira Mendes, Marcus Vinicius Maltempi

1066-1083
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Educação a Distância Online e Formação de Professores: práticas de pesquisas em Educação Matemática no estado de São Paulo

Juliana França Viol Paulin, Rosana Giaretta Sguerra Miskulin

1084-1114
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Tecnologias Digitais e a relação entre teoria e prática: uma análise da produção em trinta anos de BOLEMA

Marcelo de Carvalho Borba, Helber Rangel Formiga Leite de Almeida, Aparecida Santana de Souza Chiari

1115-1140
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Devir-criança da Matemática: experimentações em uma pesquisa com imagens e infâncias

Bianca Santos Chisté, Cesar Donizetti Pereira Leite, Luana Priscila de Oliveira

1141-1161
- TEXTO COMPLETO
A Teoria dos Campos Conceituais num Processo de Formação Continuada de Professores

Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Alex Andrade Alves, Célia Barros Nunes

1162-1180
- TEXTO COMPLETO
Campo Conceitual Aditivo: um estudo com professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Teresa Cristina Etcheverria, Tania Maria Mendonça Campos, Angélica Fontoura Garcia Silva

1181-1200
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Ensino de Matemática nos Anos Iniciais: aprendizagens de uma professora no contexto de tarefas investigativas

Luciane de Fatima Bertini

1201-1223
- TEXTO COMPLETO
Discussões sobre a Relação entre Limite e Continuidade de uma Função: investigando Imagens Conceituais

Maria Alice de Vasconcelos Feio Messias, João Cláudio Brandemberg

1224-1241
- TEXTO COMPLETO
Quatro ou Mais Pontos de Vista sobre o Ensino de Análise Matemática

Danilo Olímpio Gomes, Sílvio César Otero-Garcia, Luciano Duarte da Silva, Rosa Lúcia Sverzut Baroni

1242-1267
- TEXTO COMPLETO
A Negociação de Sinais em Libras como Possibilidade de Ensino e de Aprendizagem de Geometria

Elielson Ribeiro de Sales, Miriam Godoy Penteado, Amanda Queiroz Moura

1268-1286
- TEXTO COMPLETO
Aprendizagens Expansivas Reveladas pela Pesquisa sobre a Atividade Matemática na Sala de Aula

Maria Manuela David, Vanessa Sena Tomaz

1287-1308
- TEXTO COMPLETO
Do Conceito à Prática da Autonomia do Professor de Matemática

Antonio Carlos Carrera de Souza, Michela Tuchapesk da Silva

1309-1328
- TEXTO COMPLETO
Uma Experiência de Formação Continuada com Professores de Arte e Matemática no Ensino de Geometria

Marli Regina dos Santos, Maria Aparecida Viggiani Bicudo

1329-1347
- TEXTO COMPLETO
Estudos em Raciocínio Combinatório: investigações e práticas de ensino na Educação Básica

Rute Elizabete de Souza Rosa Borba, Cristiane de Arimatéa Rocha, Juliana Azevedo

1348-1368
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