v. 27 n. 45 (2013)

CAPA

Capa

EXPEDIENTE

EDITORIAL

Nominata

Antonio Vicente Marafioti Garnica

ix-x
- TEXTO COMPLETO
Editorial

Antonio Vicente Marafioti Garnica

xi-xii
- TEXTO COMPLETO

ARTIGOS

Contribuições da História da Matemática para a Construção dos Saberes do Professor de Matemática

Eliane Maria de Oliveira Araman, Irinéa de Lourdes Batista

01-30
- TEXTO COMPLETO
La Alfabetización Matemática y su Relación con el Intercambio Comercial, la Escolaridad Elemental y el Trabajo

Alicia AVILA

31-53
- TEXTO COMPLETO
Discursos do Professor de Matemática e suas Implicações na Compreensão dos Alunos

Pedro Lucio Barboza

55-74
- TEXTO COMPLETO
Modelagem de Conceitos e Processos Matemáticos por Redes de Petri Coloridas: o caso da integrabilidade de funções reais

Natália Maria Cordeiro Barroso

75-95
- TEXTO COMPLETO
História da Educação e Literatura:possibilidades de relações

Arlete de Jesus Brito, Maria Augusta Ribeiro

97-116
- TEXTO COMPLETO
Resolución de Problemas en Matemática y su Integración con la Enseñanza de Valores Eticos: el caso de Chile

Verónica Díaz Quezada, Alvaro Poblete Letelier

117-141
- TEXTO COMPLETO
Competências Profissionais de Professores de Matemática do Ensino Médio Valorizadas por uma Boa Escola: a supremacia da cultura da performatividade

Vanessa Franco Neto, Marcio Antonio da Silva

143-164
- TEXTO COMPLETO
O Papel do Professor e do Aluno Frente ao Uso de um Software de Geometria Interativa: iGeom

Seiji Isotani

165-192
- TEXTO COMPLETO
A Prática Discursiva das Altas Habilidades em Matemática

Karin Ritter Jelinek

193-214
- TEXTO COMPLETO
Examining the Method of Proofs and Refutations in Pre-Service Teachers Education

Fatih Karakus, Mesut Butun

215-232
- TEXTO COMPLETO
Jovens e Adultos Construindo e Interpretando Gráficos

Izauriana Borges Lima, Ana Coêlho Vieira Selva

233-253
- TEXTO COMPLETO
O Corpo Despido pelas Práticas de Desenhar: dos usos à disciplinarização do desenho

Rosilene Beatriz Machado, Cláudia Regina Flores

255-280
- TEXTO COMPLETO
Algunos Indicadores del Desarrollo del Esquema de Derivada de una Función

Gloria Sánchez-Matamoros, MERCEDES GARCIA, SALVADOR LLINARES

281-302
- TEXTO COMPLETO
Aula de Matemática: as relações entre o sujeito e o conhecimento matemático

Carla Cristina Pompeu

303-321
- TEXTO COMPLETO

RESENHAS

MARTINS-SALANDIM, M. E. A interiorização dos cursos de matemática no estado de São Paulo. Um exame da década de 1960. 2012. 374f. Tese (Doutorado em Educação Matemática)...

Inês Florinda Luís Buissa, Shirley Patrícia Nogueira de Castro Almeida

323-330
- TEXTO COMPLETO
Análise Matemática e Afetividade: uma resenha de três trabalhos de Roberta D’Ângela Menduni Bortoloti (BORTOLOTI, 2003, 2006, 2009)

Sílvio César Otero-Garcia, Giovani Cammarota

331-336
- TEXTO COMPLETO
CARDOSO, V. C. A cigarra e a formiga: uma reflexão sobre educação matemática brasileira na primeira década do século XXI. 2009. 212f. Tese (Doutorado em Educação)...

Tatiane Taís Pereira da Silva

337-341
- TEXTO COMPLETO

CAPA

Capa

EXPEDIENTE

Expediente 1

Expediente 2

Sumário

EDITORIAL

Nominata

Editorial

ARTIGOS

Contribuições da História da Matemática para a Construção dos Saberes do Professor de Matemática

La Alfabetización Matemática y su Relación con el Intercambio Comercial, la Escolaridad Elemental y el Trabajo

Discursos do Professor de Matemática e suas Implicações na Compreensão dos Alunos

Modelagem de Conceitos e Processos Matemáticos por Redes de Petri Coloridas: o caso da integrabilidade de funções reais

História da Educação e Literatura:possibilidades de relações

Resolución de Problemas en Matemática y su Integración con la Enseñanza de Valores Eticos: el caso de Chile

Competências Profissionais de Professores de Matemática do Ensino Médio Valorizadas por uma Boa Escola: a supremacia da cultura da performatividade

O Papel do Professor e do Aluno Frente ao Uso de um Software de Geometria Interativa: iGeom

A Prática Discursiva das Altas Habilidades em Matemática

Examining the Method of Proofs and Refutations in Pre-Service Teachers Education

Jovens e Adultos Construindo e Interpretando Gráficos

O Corpo Despido pelas Práticas de Desenhar: dos usos à disciplinarização do desenho

Algunos Indicadores del Desarrollo del Esquema de Derivada de una Función

Aula de Matemática: as relações entre o sujeito e o conhecimento matemático

RESENHAS

MARTINS-SALANDIM, M. E. A interiorização dos cursos de matemática no estado de São Paulo. Um exame da década de 1960. 2012. 374f. Tese (Doutorado em Educação Matemática)...

Análise Matemática e Afetividade: uma resenha de três trabalhos de Roberta D’Ângela Menduni Bortoloti (BORTOLOTI, 2003, 2006, 2009)

CARDOSO, V. C. A cigarra e a formiga: uma reflexão sobre educação matemática brasileira na primeira década do século XXI. 2009. 212f. Tese (Doutorado em Educação)...

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