A Relevância Social e a Consistência Epistêmica da Pesquisa em Educação: alguns subsídios para se avaliar a pesquisa em Educação Ambiental

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  • Antonio Joaquim Severino USP

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SEVERINO, A. J. A Relevância Social e a Consistência Epistêmica da Pesquisa em Educação: alguns subsídios para se avaliar a pesquisa em Educação Ambiental. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 10, 2007. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/1602. Acesso em: 26 abr. 2024.

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Artigos