Os Contos de Fadas e a Psique

Autores/as

  • Lúcia Helena Hebling Almeida FCM - UNICAMP

Palabras clave:

Contos de fada, simbolismo, Psicologia da Educação

Resumen

O artigo relata a experiência pessoal da autora com os contos de fada, a linguagem simbólica neles presente, a importância dos mesmos para a estruturação psíquica da criança e sua pertinência à Psicologia da Educação.

Publicado

2009-03-23

Cómo citar

ALMEIDA, Lúcia Helena Hebling. Os Contos de Fadas e a Psique. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 15, 2009. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2343. Acesso em: 28 feb. 2026.

Número

Sección

Artigos

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