O Trabalho em Grupo como Instrumento Operatório no Processo de Alfabetização: relações entre concepções e práticas pedagógicas

Autores

  • Fátima Aparecida Soares

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Publicado

2007-07-12

Como Citar

SOARES, F. A. O Trabalho em Grupo como Instrumento Operatório no Processo de Alfabetização: relações entre concepções e práticas pedagógicas. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 121, 2007. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/477. Acesso em: 28 mar. 2024.

Edição

Seção

Resumos