A Contribuição do Pensamento de Edgar Morin

Autores

  • Rosa Acassia Luizari UNESP - Campus de Rio Claro - IB - Departamento de Educação
  • Rosa Maria Feiteiro Cavalari UNESP - Campus de Rio Claro - IB - Departamento de Educação

Palavras-chave:

Educação Ambiental, Edgar Morin, “pensamento complexo”.

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar a contribuição do pensamento de Edgar Morin para a Educação Ambiental. O processo gradativo de deterioração do meio ambiente tem levado alguns segmentos sociais ao interesse pelo processo educativo como possibilidade para se compreender a “questão ambiental” e contribuir para a superação da relação dicotômica entre sociedade-natureza. Nesse sentido, as idéias de Edgar Morin parecem indicar um caminho interessante para uma concepção de Educação Ambiental que favoreça o “pensamento complexo”, fundamental para a superação do modelo de pensamento predominante no chamado mundo ocidental, sobretudo a partir da modernidade.

Biografia do Autor

Rosa Acassia Luizari, UNESP - Campus de Rio Claro - IB - Departamento de Educação

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” – Campus de Rio Claro.

Rosa Maria Feiteiro Cavalari, UNESP - Campus de Rio Claro - IB - Departamento de Educação

Professora Doutora do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da Unesp de Rio Claro.

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Publicado

2007-10-01

Como Citar

LUIZARI, R. A.; CAVALARI, R. M. F. A Contribuição do Pensamento de Edgar Morin. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 7, 2007. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/709. Acesso em: 19 abr. 2024.

Edição

Seção

Artigos