Do Sexo Sonhado ao Sexo Anunciado: Ofertas Sexuais na Imprensa Diária

  • Filomena Teixeira Escola Superior de Educação – Instituto Politécnico de Coimbra
  • Fernando M. Marques Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores – Universidade de Aveiro
Palavras-chave: Sexualidade, género, media, pornografização, ethos

Resumo

Os media são cada vez mais permeáveis a discursos que põem em jogo processos de pornografização do espaço público. Exemplo disso, são os anúncios de ofertas sexuais publicados na imprensa diária. Ao apelarem para práticas de comércio sexual encenadas como positivas, relaxantes e plenas de prazer corporificam um modo particular de produzir identidades. O estudo que se apresenta, de natureza qualitativa, visa mapear os modos de enunciação e as estratégias de persuasão que caraterizam os anúncios de sexo na imprensa diária, interrogando o seu lugar nas redes de sentido que fazem o género. O corpus de análise foi constituído pelos anúncios publicados durante um mês num jornal nacional e num periódico local. Recorreu-se ao conceito de ethos proposto por Maingueneau no quadro da sua teoria de análise do discurso, tendo-se utilizado o software WebQDA no processo de categorização e codificação. Os resultados evidenciam uma elevada feminização das ofertas de serviços sexuais, o predomínio de cenas associadas aos imaginários sexuais masculinos, o uso de linguagem aludindo a valores e práticas do mundo da pornografia e o recurso a estereótipos que reforçam a desigualdade de género.

Biografia do Autor

Filomena Teixeira, Escola Superior de Educação – Instituto Politécnico de Coimbra
Investigadora no Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores – Universidade de Aveiro Professora Coordenadora na Escola Superior de Educação – Instituto Politécnico de Coimbra
Fernando M. Marques, Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores – Universidade de Aveiro
Investigador, colaborador do Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores – Universidade de Aveiro
Publicado
2014-04-09
Seção
Artigos